第2节 第1课时 孟德尔的两对相对性状的杂交实验（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

第二节　孟德尔从两对相对性状的杂交实验中 总结出自由组合定律　　　 第1课时　孟德尔的两对相对性状的杂交实验 课程内容标准 核心素养对接 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 1.通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方法分析问题。(科学探究、科学思维) 2．通过遗传图解理解孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验，并能规范、熟练地书写遗传图解。(科学思维) [对应学生用书P14] 一、两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的性状组合类型 1．两对相对性状杂交实验的过程与结果 P　　　 　　　黄色圆形×绿色皱形 　 　　　 　　 　　　　↓ F1　 　　　　　　 　黄色圆形 　　　 　　　　　　 F2　黄色圆形∶黄色皱形∶绿色圆形∶绿色皱形 比例　　9 　∶　　 3　 ∶　　3　∶　 1 2．模拟孟德尔杂交实验 (1)一对相对性状的模拟杂交实验。 从“雄1”信封内随机取出1张卡片，同时从“雌1”信封内随机取出1张卡片，表示F1_雌、雄个体产生的配子。将2张卡片组合在一起，用YY、Yy和yy记录2张卡片的组合类型，这样的组合类型就是F2的基因型。记录后将卡片放回原信封内。重复10次以上，计算F2中基因型和表型的比例。 (2)两对相对性状的模拟杂交实验。 “雄1”“雄2”共同表示F1雄性个体的基因型为YyRr，同样“雌1”“雌2”共同表示F雌性个体的基因型也为YyRr，F1雌、雄个体的表型都是黄色圆形。 从“雄1”“雄2”信封内各随机取出1张卡片，组合在一起表示F1雄性个体产生的配子基因型，同时从“雌1”“雌2”信封内各随机取出1张卡片，表示F1雌性个体产生的配子基因型。将4张卡片组合在一起，就是F2的基因型。记录后将卡片放回原信封内。重复10次以上，计算F2中基因型和表型的比例。 二、性状自由组合的原因是非等位基因的自由组合 1．F2粒形和粒色符合分离定律 (1)性状的显隐性 (2)相对性状的分离比 2．非等位基因之间自由组合 (1)两对相对性状分别由两对等位基因控制。 (2)F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合。 (3)F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量相等。 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。 3．两对相对性状杂交实验的遗传图解 (1)过程图解 (2)F2中各种表型对应的基因型 ①双显型 黄色圆形：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。 ②一显一隐型 ③双隐型 绿色皱形：yyrr。 1．判正误 (1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的表型与亲本中黄色圆形作为母本还是父本无关。(√) (2)杂种F1(YyRr)产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1。(×) 提示　F1会产生4种多个配子。 (3)纯合的绿色皱形豌豆与黄色圆形豌豆杂交，F2中重组类型比例为3/8。(√) 提示　纯合绿色皱形豌豆与黄色圆形杂交，F2中重组类型比例为3/8。 (4)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2的基因型有4种，比例为9∶3∶3∶1。(×) 提示　两对相对性状的杂交实验中，F2表型有4种，基因型有9种。 (5)F2中纯合子所占的比例为1/4。(√) 2．微思考 尝试运用分离定律分析孟德尔两对相对性状的杂交实验中F2的基因型种类和比例。 提示　运用分离定律可知，F2粒色基因型比例为1∶2∶1，粒形基因型比例为1∶2∶1，又两对等位基因可自由组合，推知F2基因型应有9种，比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1。 [对应学生用书P15] 任务驱动一　两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的性状组合类型 仔细观察分析教材P13图1­10，回答下列问题： 1．由P→F1可推断黄色和圆形为显性性状，绿色和皱形为隐性性状；若只根据F1→F2能否判断性状的显隐性？ 提示　能。分别从粒色和粒形上看，F2中均出现不同于F1的性状——绿色和皱形，即F1自交时出现了性状分离，由此可判断F1的性状即黄色和圆形为显性性状，F2中新出现的性状即绿色和皱形为隐性性状。 2．F2中，新的性状组合(即重组类型)有哪些？所占比例共计多少？ 提示　重组类型有2种，即黄色皱形和绿色圆形，比例均为3/16，所以重组类型所占比例共计3/8。 3．实验中若选用纯种黄色皱形和绿色圆形豌豆作亲本，F1表现怎样的性状？F2中重组类型和所占比例发生怎样的变化？ 提示　F1的性状仍为黄色圆形。亲本改变后F2重组类型为黄色圆形和绿色皱形，比例分别为9/16和1/16，此时重组类型共占5/8。 1．两对相对性状是指粒色(黄色和绿色)和粒形(圆形和皱形)。 2．实验过程及分析如下： (3)分析 综合分析两对相对性状： 黄色圆形：(3/4)×(3/4)＝9/16；绿色圆形：(1/4)×(3/4