第1节 第1课时 豌豆杂交实验过程及性状分离的原因（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

第一节　孟德尔从一对相对性状的杂交实验中 总结出分离定律　　　　　 第1课时　豌豆杂交实验过程及性状分离的原因 课程内容标准 核心素养对接 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。 1.利用结构功能观解释用豌豆做遗传实验的优点，并掌握相关的基本操作。(生命观念) 2．运用演绎与推理的方法阐明孟德尔一对相对性状的杂交实验过程，提升科学探究能力。(科学探究) 3．通过对比分析、绘制图解和举例等方式掌握本节相关遗传学概念及遗传图谱的规范书写。(科学思维) [对应学生用书P1] 1．豌豆果实的发育 花是豌豆的生殖器官，每朵豌豆花中都具有含花粉(雄配子)的雄蕊和含卵细胞(雌配子)的雌蕊。当花粉落于柱头上萌发出花粉管后，雄配子经花粉管与雌配子相遇，雌、雄配子融合形成受精卵，胚珠发育成种子。种子与花的其他结构发育成的果皮构成果实。 2．豌豆作为遗传实验材料的优点 首先，豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时没有外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性，而且其花冠的形状又非常便于利用去掉雄蕊的方法进行人工去雄以及未来授粉等操作。 其次，豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。 再次，豌豆具有多个稳定、可区分的性状。 此外，豌豆的生长期较短，产生的种子数量多，也是其方便实验的特性。 3．性状 性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。每种性状又具有不同的表现形式，称为相对性状。二、一对相对性状的杂交实验中，F2出现性状分离 1．人工异花传粉的一般步骤 (1)去雄：在花粉尚未成熟时将花瓣掰开，除去全部雄蕊(即人工去雄)。 (2)套袋：在花朵外套上纸袋，防止外来花粉授粉。 (3)人工授粉：1～2天后，从父本上取下成熟的花粉，放在母本花朵的柱头上进行人工授粉，授粉完毕后套上纸袋。 (4)人工异花传粉的步骤：去雄→套袋→人工授粉→再套袋。 2．常见的遗传学符号及含义 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 3.一对相对性状的杂交实验 (1)过程 (2)遗传相关概念 ①无论用紫花豌豆作母本，还是用白花豌豆作母本，子一代全部开紫花。如果将前者称为正交，后者则称为反交。 ②将正、反交得到的F1能表现出来的亲本性状——紫花，称为显性性状。 ③将在F1未能表现出来的另一亲本性状——白花，称为隐性性状。 ④在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。 (3)特点 ①P具有相对性状。 ②F1全部表现为显性性状。 ③F2出现性状分离现象，分离比约为显性性状∶隐性性状＝3∶1。 三、性状分离的原因是等位基因的相互分离 1．孟德尔提出遗传因子相互分离的假设 (1)性状是由遗传因子控制的，遗传因子后来被科学家称为基因。 (2)基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。 (3)在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的一个。 (4)在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不融合。 (5)受精时，雌、雄配子的结合是随机的。 2．遗传相关概念 (1)控制一对相对性状的一对基因互为等位基因，其中控制显性性状的基因称为显性基因(如控制紫花的P基因)，控制隐性性状的基因称为隐性基因(如控制白花的p基因)。 (2)控制性状的基因组合类型称为基因型，如紫花亲本的基因型是PP，白花亲本的基因型是pp，F1紫花的基因型是Pp。 (3)将具有特定基因型的个体所能表现出来的性状称为表型，如PP和Pp的表型是紫花，pp的表型是白花。 (4)由两个基因相同的配子结合而成的个体称为纯合子，如基因型为PP或pp的植株；由两个基因不同的配子结合而成的个体称为杂合子，如基因型为Pp的植株。 3．遗传图解 (1)F2基因型及比例为1PP∶2Pp∶1pp。 (2)F2表型及比例为3紫花∶1白花。 1．判正误 (1)狗的长毛和卷毛是一对相对性状。(×) 提示　长毛和短毛，卷毛和直毛分别为相对性状。 (2)紫花豌豆自交的子一代一定为紫花。(×) 提示　杂合紫花豌豆自交后代会出现白花。 (3)孟德尔假说内容之一：受精时，雌雄配子的结合不是随机的。(×) 提示　雌雄配子结合是随机的。 (4)在一对相对性状的豌豆杂交实验中，若F2共得到20株豌豆，则白花个体一定是5株。(×) 提示　F2性状分离比是在实验材料足够多的情况下统计出来的，若实验材料较少，则不一定是3∶1。 (5)纯合子自交的后代一定是纯合子，杂合子自交的后代不一定是杂合子。(√) (6)在一对相对性状的杂交实验中，F1的基因型为Pp，且F1产生雌、雄配子的比例为1∶1。(×) 提示