3.7压强 课件-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

压强（第二课时） 年 级：七年级 学 科：初中科学（浙教版） 相同的受力面积，比较压力大小 压力作用效果 压力大小 受力面积 压力作用效果 压力大小 受力面积 相同的压力大小，比较受力面积 若压力大小和受力面积都不相同 该如何比较呢？ m2 压力作用效果 F 压力大小 压强 受力面积 1. 意义：定量描述 = 2. 公式： S p p F S ~ ~ N Pa 3. 单位： = （1623一1662） ，帕 帕斯卡 1张报纸对桌面的压强约等于1Pa Pa 1 1 = 4. 如何理解公式中的物理量？ p F S = 15N 5N 200cm2 100cm2 = 15N+5N 20N 200cm2 0.02m2 = 1000Pa 500cm2 80cm2 0.008m2 2500Pa 注意事项： F是受力物体受到的总压力 S是受力面积而不是物体表面积 单位必须统一使用国际标准单位 m2 N 1平方米地砖 = 帕斯卡 丢弃身上重物 趴在冰面匍匐前进 减小压强的方法 1 S p F = 减小压力 减小压强 8 减小压强的方法 1 S p F = 增大受力面积 减小压强 9 增大压强的方法 2 S p F = 增大压力 增大压强 10 增大压强的方法 2 S p F = 减小受力面积 增大压强 11 练一练：下列实例中，属于增大压强的是（ ） A.菜刀刀刃锋利 B.图钉的钉帽很宽 C.书包背带较宽 D.沙发用松软的材料制作 —— 减小受力面积，增大压强 A 压强 1、定义：物体压力与受力面积之比 2、公式：p= F/S 3、意义：定量描述压力作用效果的物理量 4、单位：帕斯卡，帕，Pa 减小或增大压强 1、减小压强的方法 2、增大压强的方法 压 强 a. 减小压力大小 b. 增大受力面积 a. 增大压力大小 b. 减小受力面积 教室的地板被椅子压坏了，如图所示。请用所学的知识分析原因，提出解决办法。 1.增大椅子脚的面积 2.禁止坐在椅子上往后倒，防止受力面积变小 …… 太大 太小 思考与实践 $$