中国古代中枢权力体系的嬗变—多维视角下的君主专制课件--2024届统编版高考历史二轮复习

2024-03-18
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中国古代中枢权力体系的嬗变 —多维视角下的君主专制 2024年高考历史二轮复习 1 考纲要求 课标标准 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 了解中央集权制度的形成与影响;列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制的加强对中国社会发展影响。 高考动向 1.(2023全国卷甲・25)唐朝君主专制的加强 2.(2022全国卷III・27)明内阁权势强大 3.(2021全国卷III)专制集权政体的历史作用 4.(2020・全国卷Ⅱ・26)武则天调整宰相(三省六部制)制度的目的 5.(2020・全国卷Ⅱ・25)从魏晋以后的官修史书考查史书的政治性 6.(2019・全国卷Ⅱ・27) 明代君主专制的强化的表现(宦官专权) 1 历史概念、背景 2 皇权与相权的博弈 3 中枢权力体系的演变特点 4 君主专制再认识 5 中西横向对比 本质:君主专制 专制主义:中央的决策方式,皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,具有独断性和随意性 中枢权力体系:一个国家或者政权,统治者为巩固统治,在中央建立的一系列权力机构。通俗讲就是中央官制核心部分。 历史概念 目的:从政治制度上保证中央政府的权力和君主个人的权威。 4 由春秋到战国生产力的发展推动社会结构发生了重大变化,昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会,要求建立更加严密的管理体制。同时,兼并战争日益激烈的严峻形势,也要求各国实行君主集权,提高统治效率。在这样的历史背景下,列国纷纷进行变法,各自建立起君主集权的官僚制政治形态,为秦朝君主专制体制的创立奠定了制度上的基础。 ——摘编自北大 张帆《中国古代史“君主专制的建立与加强”的教学研究》 萌芽战国 秦朝以后 政治:分封制的瓦解,要求 建立更加严密的管理体制 思想:法家思想奠定基础 经济:生产力的发展推动 思想:法家、儒家思想提供理论基础 经济:保护小农经济的需要 政治:维护国家统一、封建统治的需要 请依据材料和结合所学知识,概括君主专制确立的背景? 一、君主专制确立的背景 5 二、“皇权”与“相权”的博弈 在封建时代,贵族家庭最重要事在祭祀。祭祀时最重要事在宰杀牲牛。象征这一意义,当时替天子诸侯乃及一切贵族公卿管家的都称“宰”。到了秦汉统一,由封建转为郡县,古人称“化家为国”,一切贵族家庭都倒下了,只有一个家却变成了“国家”。于是他家里的家宰,也就变成了国家(政府)的政治领袖。 ——钱穆·《中国历代政治得失》 “人事”变化 “家”变为“国家” 皇室与政府的划分 “皇权”与“相权”的划分 家国同构 6 尚 书 令 侍 中 常 侍 决策机构 执行机构 “外朝” “中朝” 汉承秦制 大臣小权 削弱相权的措施: 小臣大权 (1)转移相权及机构 秦·三公九卿制 西汉·内外朝制 中枢机构结构图 九卿 御 史 大 夫 丞 相 太 尉 皇帝 九卿 御 史 大 夫 丞 相 太 尉 皇帝 北宋:二府三司 行 政 军事 盐 铁 度 支 户 部 三 司 唐·三省六部制 唐:程序性分工 宋:事权性分工 财 政 二 府 中书门下 (政事堂) 同平章事 (宰相) 参知政事 (执政) 枢密使 枢密副使 枢密院 监察 台谏 御史中丞 知谏院 (2)官职碎化分权 三省的职权分工明确,又彼此制约。 三省长官共议国事,执宰相之职。 削弱相权的措施: 武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是(  ) A.扩大中书、门下二省的职权 B.为官员提供迅速晋升的机会 C.便于实现对朝政的全面控制 D.强化宰相参政议政职能 C 趁热打铁 9 元:一省制 内阁 明:废丞相, 设内阁 清:设军机处 内阁 军机处 元朝实行中书省总理全国政务的中枢制度 皇帝始终掌握着国家的最高权柄, 清:雍正时设军机处 军机处在皇帝直接监督下工作,“承旨”办事 军机处的设置, 君主专制达到顶峰。 内阁是一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构; 内阁不仅受到司礼监太监的牵制,还屈服于皇帝的重压。 10 趁

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中国古代中枢权力体系的嬗变—多维视角下的君主专制课件--2024届统编版高考历史二轮复习
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