1.3 土地改革 课件 2023--2024学年统编版八年级历史下学期

1、抗美援朝的目的：抗美援朝、保家卫国 2、抗美援朝的时间：1950年10月—1953年7月 3、抗美援朝的中国军队名称：中国人民志愿军 4、中国人民志愿军司令员：彭德怀 5、主要战役：上甘岭战役 6、英雄人物：黄继光、邱少云 7、抗美援朝意义：为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境。 温故知新 默写本、教材、学辅、红笔、黑笔 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 新中国时期 ？ 回顾中国共产党土地政策的演变 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度； 实行耕者有其田 地主减租减息，农民交租交息。 打土豪，分田地 第3课 土地改革 第一单元 中华人民共和国的成立与巩固 土地改革背景   地主、富农 贫农、雇农 占农户总数 不到7% 57%以上 占有总耕地 50%以上 仅占14% 农村人口分布情况 农村耕地占有情况 36% 7% 57% 其他 贫农、雇农 地主、富农 农村耕地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 其他 0.5 0.14 0.36 销售额 地主、富农 贫农、雇农 其他 0.07 0.57 0.36 坐享其成 是什么制度使农民长期遭受地主剥削？ 地主阶级封建土地所有制 劳而无获 剥削与 被剥削关系 土地改革背景 土地改革原因 新解放区 3亿人口 农民家徒四壁 阅读材料并结合P13第一段内容，分析土地改革的原因。 占3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革 原因：①新解放区尚未进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因） 1949年9月以前老解放区已完成土地改革 材料二： 这种情况（封建土地制度）如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能…… ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 土地改革原因 原因：②封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因） 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 教材P13 1.时间： 2.地区： 1950—1952年底基本完成 广大新解放区 4.内容： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制（地主土地所有制→农民土地所有制） 6.具体措施： 没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种； 分给地主一份自己耕种，在劳动中改造自己。 3.文件： 注意：只改变土地所有权，没有改变土地所有制性质，二者都是私有制 《中华人民共和国土地改革法》 第一章 总则（P14材料研读） 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 5.目的： 解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 没收土地烧毁旧地契 拔除地主立的地界碑 农民丈量分配土地 占大量土地，不劳动。采取封建剥削方式（收取地租） 地主 占较多土地，参加农业劳动。采取资本主义剥削方式（雇工经营，获取雇工剩余价值），此种较封建剥削方式具有进步性。 富农 保存富农经济，在政治上中立富农。 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 教材P14 相关史事(教材P14) 为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。 7.特点： 1.富农的剥削状况划分标准：剥削量超过总收入的15%且参加主要劳动。中农：不剥削或有轻微剥削其他农民，不超过总收入的15%。且自己进行农业劳动。2.按照规定，农村划分出了地主、富农、中农、贫农、雇农等几个阶级和阶层。没收来的土地和财产，被重新分配。无论是地主还是雇农，每个人都能得到一份土地。 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 包括老解放区在内，全国约3亿无地少地的农民，分到约7亿亩土地和大量的农具、牲畜、房屋等，每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除，农民真正获得了解放。 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 教材P14 7.结果： 获得 生产资料 广大农民纷纷拥护土地改革 新 疆 西 藏 西藏地区民主改革 时间： 中心任务： 结果： 1959年 把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权 百万农奴翻身当家作主 少数民族地区的土地改革 材料一：土地改革当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 土地制度：①彻底摧毁了2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 阅读材料及教材，概括土地改革的意义。 材料二