微专题11季风环流-备战2024年高考地理三轮复习（全国通用）

备战2024年高考地理三轮复习（全国通用） 微专题11：季风环流 〖备考指导〗 “季风环流”知识在高考中一直是“热点”，虽然课标中没有对季风环流明确的要求，但作为大气环流的重要组成部分，要求学生要有较好的认知，季风的成因、分布及影响是高考地理常考的知识点。季风环流成因是由于海陆热力差异和气压带风带季节移动。季风环流主要分布在亚洲东部，东南部和南部，包括热带气候（南亚季风）和亚热带季风和温带季风（东亚季风）。在南亚地区由于季风环流产生的洋流季节性变化也是高考常查的高频考点。 〖真题回顾〗 （2024年1月浙江·高考真题）28. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：2021年，印度人口13.9亿，年龄结构较为年轻。该国城镇化水平34.5%，低于亚洲主要发展中国家，近年来国内人口出现跨区域迁移。该国粮食生产基本自给，是世界主要粮食出口国，但粮食出口常受政策限制。 材料二：2020年，印度提出“自立印度”经济方案，推动本土制造、本土市场和本土供应链发展。但有学者认为，该国宜发挥劳动力优势，面向国际市场生产工业品，发展出口导向型工业。图左为印度略图，图右为2021年印度农业、工业、服务业比重及重要产业部门。 （1）从气候角度，简述该国常限制粮食出口的原因。 〖基础知识〗 1、季风环流：在一个大范围地区内因地表陆地、海洋的分布，形成陆地和海洋吸热、散热速度不同，而此情况延伸到长时间的季节时，也因季节天气的不同，其盛行风向或气压系统有明显的季度变化，便形成了季风环流。 2、季风环流的特点：季风环流的简称是季风，即冬夏风或近乎风向相反的环流系统。在各个季风环流系统中，季风的开始往往是暴发性或突变性的，暴发时间各不相同。例如：西非夏季风系统在每年5月中旬间向北暴发；印度夏季风和东亚夏季风从5月中旬到7月中旬阶段性的向北推进，在每个阶段又有迅速推进和停滞的时候；澳洲季风则通常在每年的12月份突发性地暴发。 3、季风环流的成因： （1）海陆热力差异： 由于海陆间热力差异而引起的季风环流，称为海陆季风(Sea—land Monsoon)。夏季大陆增热比海洋剧烈，气压随高度变化慢于海洋上空，所以到一定高度，就产生从大陆指向海洋的水平气压梯度，空气由大陆指向海洋，海洋上形成高压，大陆形成低压，空气从海洋流向大陆，形成了与高空气流方向相反的气流，构成了夏季的季风环流。 冬季大陆迅速冷却，海洋上温度比陆地上要高些，因此大陆为高压，海洋上为低压，低层气流由大陆流向海洋，高层气流由海洋流向大陆，形成冬季的季风环流。 海陆季风与海陆热力差异有关，因此凡海陆之间温度差异较大的地方，海陆季风就很盛行。地球上季风最强盛的区域在热带和副热带的范围内。这是因为在赤道附近海陆温度差异终年都很小，随着纬度的增高，海陆温度差异增大，季风势力增强。但至中纬度以上，气旋活动增多，风向变化复杂。季风规律性便受到扰乱。 （2）行星风带的季节性移动 行星风带随季节变化有南北移动的规律，由此引起风向的季节性转变而形成的季风环流称为行星季风(Plantary Monsoon)。地球上存在的五个风带在北半球夏季向北移动，南半球夏季向南移动。这样，冬季西风带的南缘地带，夏季就可能变成东风带；冬、夏的盛行风就会发生约180°的变化。 行星风向变化的区域基本呈带状分布，可以发生在沿海、内陆以及大洋中部。就纬度来说，这种季风在赤道和热带地区最明显，所以常称之为赤道季风或热带季风。例如，在太平洋东部，冬季赤道低压带停留在南半球，夏季移动到了北半球，因而在赤道至10°N之间的区域，冬季受北半球信风控制，吹东北风，夏季则受南半球越过赤道的信风控制，吹西南风。 （3）青藏高原等大地形的作用 青藏高原对季风环流的影响，既有热力作用，又有地形动力作用。巨大而高耸的青藏高原与周围自由大气间同样存在季节性热力差异。对青藏高原上空的大气来说，从3～9月是个热源，导致印度低压形成，对维持和加强南亚季风起了重要作用。模拟实验表明，如果不存在青藏高原，南亚季风现象就会明显减弱。它的存在对维持和加强南亚季风起了重要的作用，是西南季风较强的重要原因之一。冬季由于强烈的辐射冷却，青藏高原不仅是个冷源，而且由于大地形的阻挡作用，冷空气进入南亚后强度明显减弱，因此南亚冬季风的强度较弱。 某一地区的实际季风往往是当地的海陆分布特点、行星风带的季节性位移和地形等多种因素共同作用的结果，其中一个或者几个因素在季风形成和维持过程中占主导地位，其他因素起辅助作用。例如，温带和副热带季风的形成除海陆热力差异之外．往往还包含行星风带季节性位移的作用。而赤道和热带季风的形成除行星风带季节性位移之外，也包含海陆热力差异的作用。较大的地形往往是改变季风强度和方向的不可忽视的因素。此外，各地区由于所处纬度和地理条件的不同，季风的强度、特点也各有不同。 4、