精品解析：湖北省十堰市房县2023-2024学年四年级上学期期末考试语文试题

2023—2024学年第一学期学业水平检测 四年级语文试题 1. 我能正确、端正地写好下面的字。 为中华之崛起而读书 2. 根据语境看拼音，写词语。 本学期，我们领略了天下奇观钱塘江大cháo（ ）的雄伟壮观；知道了科学家经过反复yán jiū（ ）发明了léi dá（ ），走进hū fēng huàn yǔ（ ）的世纪；还和昆虫学家法布尔一起观察了会慎重选择zhù zhǐ（ ）的蟋蟀；也认识了令人jìng pèi（ ）的为人类“盗取”火种的普罗米修斯和为百姓破除迷信、开凿渠道的西门bào（ ）。 3. 先补充词语，再将合适词语的序号填在横线上。 ①（ ）（ ）高远 ②通情（ ）（ ） ③（ ）（ ）报国 ④铁面（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）如归 ⑥随遇（ ）（ ） 在中华民族历史上，有许多为国为民的仁人志士：古代，有英勇抗敌、___________的岳飞，有秉公执法、__________的包拯；近代，有___________、“为中华之崛起而读书”的周恩来，也有面对敌人英勇不屈、___________的方志敏、刘胡兰等革命先烈。 4. 下面说法正确的一项是（ ） A. “只缘身在此山中”一句中的“缘”字在句中是“因为”的意思。 B. 《暮江吟》诗中所说的“真珠”指真正的珠宝。 C. 《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。 5. 《王戎不取道旁李》中“取之，信然”的“然”指的是（　　） A. 唯戎不动 B. 王戎七岁 C. 此必苦李 6. 下列课文，不属于安徒生作品的是（　　）。 A. 《卖火柴小女孩》 B. 《普罗米修斯》 C. 《一个豆荚里的五粒豆》 7. 本学期，我们学习了把握文章主要内容方法，下列说法不正确的一项是（　　）。 A. 我们可以了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。 B. 阅读时，把文章每个部分的主要意思连起来，把握课文的主要内容。 C. 一篇文章只能用一种方法来把握主要内容。 词句段运用。（3分） 8. 长话短说，把具体的表述概括得简洁明了。 带头的那只老公鹅啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 ______________________________ 9. 照样子写一下。 例：“害怕”：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。 “伤心”：____________________________ 10. 根据所学课文填空。 （1）“智能之士，______________，____________”告诉我们不但要勤学，而且要好问。 （2）诗人高适送别好友董大时用“_________，_________”表达祝愿和鼓励。 （3）《凉州词》是唐代诗人_______写的，诗中用“____________，____________？”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。 （4）农历八月，天气变凉，大雁开始成群结队地往南飞，我不禁想到“_________ ，______________”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天冷，我想到了“________________，_________________。” 11. 神话是古人创造的，用以表达他们对世界的认识，有着无穷的奥秘和永恒的魅力。为了感受神话的神奇，我在课外还读了《____________》这个神话故事，故事中的主人公最打动我的地方是：____________________。 课内阅读 为中华之崛起而读书（节选） ①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” ②“为家父而读书。” ③“为明理而读书。” ④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 ⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： ⑥“为中华之崛起而读书！” ⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” ⑧“为中华之崛起而读书！” ⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” ⑩这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。 12. 用一句话概括文段主要内容：_____________________________ 13. 回顾课文内容，这种把最后发生的事放在最前面的写作手法叫作（ ） A. 插叙 B.