图表型论述题专项训练：世界现代史---2024届高三历史统编版二轮复习

2024届高三历史复习备考论述题专项训练 世界现代史·图表型论述题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型扫描 图表型论述题主要以表格（数据、文字）、柱状图（差异性、趋势性）、饼状图（差异性）、漫画（讽刺方式体现事件本质）、图片（反映历史现象的本质）、思维导图或结构图（历史现象本质）等类型。这些题目难度较大，需要学生从材料中提取变化趋势、共性或差异性、现象本质等信息提炼观点、看法等，并进行阐述。 考查主题 世界现代史主要围绕现代世界的政治、经济格局的演变展开考查，侧重于对苏联建立、二战结束、殖民体系瓦解等对世界政治格局的影响，此外，苏联社会主义经济建设、西方资本主义经济危机、战后西方资本主义经济自我调整等都是考查的重要角度。当然，在这部分主要考查学生对世界政治、经济格局变化的看法，尤其是政治多极化、经济全球化发展的认知。 1．（2024·辽宁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料：诺贝尔和平奖自1901年颁发以来，至今已经有一百多年的历史。由于和平奖与其他诺贝尔奖项之间存在着特殊性，一百多年的时间，诺贝尔和平奖对“和平”的意义也在不断地发生转变。 获奖类型 典型案例 和平含义的演变 因反对战争而获奖 非洲裔联合国秘书长安南，无论是在非洲战乱、中东危机，还是在克什米尔争端、东帝汶暴乱、阿富汗战争或者其他极度敏感的政治危机中，到处都有安南和他的团队穿梭斡旋的身影 诺贝尔和平奖的表彰范围从最初的促进国际和平、反对战争扩大到人道主义灾难救援、政治权利保护到现在已延伸到关于民生、贫园、环保等新兴的领域。从和平奖内容发展来看,“和平”的真正本质在于对人类共同利益的维护 因争取平等人权而获奖 马丁·路德·金是美国黑人民权运动的领袖，倡导“非暴力”作为社会变革方法的最为突出的倡导者之一 人道主义援、贫困等而获奖 联合圆难民署是在1950年12月14日由联合国大会创建，是全世界最重要的人道主义机构之一，曾两次获得诺贝尔和平奖 其他类型的获奖 2006年和平奖授予孟加拉“乡村银行”及其创办人尤诺斯，作为一名实业家和经济学家，他找到了一条广大贫困人民对抗贫困的方法 ——摘编自张继文《从诺贝尔和平奖看和平的真正含义》 根据材料并结合所学知识，就材料的整体或任意一点自拟论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 2．（23-24高三下·山东·开学考试）阅读材料,回答问题 材料一  1812年，美英爆发第二次独立战争、英军攻入华盛顿并火烧白宫： 1861年.美国南北战争，英国暗中支持南部联邦，试图分裂美国： 1898年，英国殖民大臣张伯伦发表演说指出，美国人是英国人的同胞； 1904年，英国宣布撤出在美洲的所有海军舰只； 1916年，英国禁止其臣民与美国87家公司进行贸易； 1917年.美国参加一战； 1918年.美海军部提出美国的舰队扩大必须考虑把英国作为假想敌； 1923 年，伦敦海军会议，美国总统和英国首相决心实现两国海军平等。 ——岳鹏《战略对接与国家海权崛起》 材料二  1837年.加拿大爆发了反英起义，起义不仅有加拿大人参加，更获得了美国民众的支持；1869 年.加拿大再次爆发反英起义，美国的一些大资本家为起义提供资金。 ——岳鹏《战略对接与国家海权崛起》 美国海军力量的崛起(1899-1916) 年度 经费(百万美元) 海军兵力(人) 海军陆战队兵力(人) 主力舰(艘) 1899 64 16354 3142 36 1904 102 32158 7584 29 1908 118 42322 9236 62 1912 135 51357 9696 64 1916 153 60376 10601 77 ——伍其荣《美国海军转型研究》 结合材料二和所学知识，说明材料一中英美关系的走向。 3．（2023·吉林·二模）阅读材料，完成下列要求 阅读以上历史图片，从中任选三张及以上的图片，并找到一个主题，将三张图片的内容加以串联和阐述。（要求：明确指出选择哪幅图片，主题明确、史论结合、论证清晰） 4．（2024·浙江·二模）阅读材料，完成下列要求。 提取关联信息，提炼一个观点，自拟题目，结合所学史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 5．（2024·浙江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 法国漫画： “这回轮到你了德意志！” （1919年7月13日） 新闻照片《法国人的耻辱：二战投降的一幕》 观察两幅漫画，提取关联信息，自拟题目，并结合19世纪至20世纪的相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合