5《树和喜鹊》（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

树和喜鹊 2 金波 原名王金波，著名诗人、儿童作家， 主要作品有诗集《我的雪人》《回声》等。童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》等。 读课文 先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始： zhǐ wō gū dān zhàng zhāo jìng lè dōu hū 只 窝 孤 单 种 都 招 呼 静 乐 居 jū 邻 lín 我会认 词汇积累 都 多音字辨识 dōu（都是） dū （首都） 只 zhī（一只） zhǐ（只有） 学写字 左右结构，左窄右宽 7 　　从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 　　树很孤单，喜鹊也很孤单。 读一读 联系上下文说说什么是孤单， 为什么树和喜鹊都很孤单 ? 想一想 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 把“只有”换成“有”读一读，比一比 树和喜鹊都无人陪伴 小讨论：联系生活说一说，你在什么时候会觉得孤单呢？ 爸爸妈妈去工作了，我一个人在家，会感到很孤单。 树很孤单。 喜鹊很孤单。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 11 说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？ 因为有了很多树、很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。 对比阅读、感受“快乐” 自由朗读第5、第6自然段： 有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？ 天亮一起飞出去玩耍觅食；天黑一起飞回窝睡觉 好多好多树 都有鸟窝 都有喜鹊 根据词语想象画面。 　　每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 招呼 安安静静 安安静静 招呼 看谁读得准 从前，树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多树。 天黑了，喜鹊们安安静静地睡觉了。 16 角色扮演，展开对话 步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜 “喜鹊”的角色。 步骤二：想象孤单的树会和孤单的喜鹊说些什么。 步骤三：同桌对演，互相修正 步骤四：班级展示，评价修改 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 从前 后来 心情变化 　　树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你结合全文说一说。 18 示例：（1）主动叫他一起参加游戏。 （2）举办活动时，主动征询他的意见。 （3）请他帮同学做一些容易办到的事情。 班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请你帮他融入班集体吧！ 19 本文通过树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐的故事，生动形象地告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！ 课文主题 连一连。 一只 一个 一棵 一位 邻居 大树 喜鹊 鸟窝 课堂演练 照样子，写词语 安静 —— 安安静静 快乐 —— 开心 —— 高兴 —— 用“孤单”写一个句子。 快快乐乐 开开心心 高高兴兴 示例：她的爸爸妈妈经常都不在家， 这让她感到很孤单。 联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？ 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！ $$