内容正文:
2.1.2 城镇与乡村
2024年高考(湘教版)一轮复习
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课程标准
结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。
学科素养要求
1.人地协调观:(1)结合具体案例,认识乡村和城镇内部空间结构变化对因地制宜、合理利用土地的追求。
(2)针对城镇发展问题,认识推进新型城镇化,优化产业布局的必要性。
2.区域认知:能根据不同区域特征,说明地域文化对城乡景观的影响,说明不同国家和地区城镇化进程的差异。
3.综合思维:(1)能结合城乡功能区等图文材料,分析城乡功能区的分布及其影响因素。
(2)能结合区域背景、说明城镇化的过程、特点及其对地理环境的影响。
4.地理实践力:能够结合某城乡具体图或规划图,综合分析评价城乡功能区布局的合理性。
③能够设计简单的实验模拟地貌的形成和演化过程。
④野外观察或运用视频、图像,认识不同地形区河流地貌的类型及其特点。
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①依据图文材料,判断不同地区的乡村和城镇土地利用方式的变化的影响因素。(重点)
②能说出城镇内部各功能分区的特征,并说出其发展的变化的影响因素及其对合理利用城乡空间的意义。(重难点)
③能在具体的区域情境中判断城镇化的原因、影响和意义等。(重点)
④能在具体的区域情境中分析地域文化的影响因素、以及地域文化与城乡景观。(重点)
⑤依据图文材料,分析城乡空间形态特征及其区位分析。(重难点)
备考建议
学习目标
高考这部分内容考察是对城市相关原理的实践应用,考生备考时需掌握城市相关的原理等的基本原理,特别要注重特定区域的积累,如我国的长三角城市群、成渝城市群、汉中城市群以及巴西等国家的虚假城市化问题等。
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大概念辨析
景观:相对固定在地表的实体要素,自然景观如土壤、植被、地貌等,人文景观如农田、矿山、道路、实用性建筑、纪念及艺术类雕塑或者建筑物等。本模块主要涉及人文景观。
城乡景观:在城镇和乡村里自然景观和人文景观的综合体,景观的空间尺度可大可小。大尺度的如一个聚落,中尺度的如城市中轴线,小尺度的如村里的祠堂。
城镇化:人口向非农聚落不断集中的过程。城镇化的特点可以用非农人口的增长速度、产业结构变化、城市数量的变化、城市基础设施、公共服务设施的发展水平等来体现。
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地域文化与城乡景观
01
城乡空间结构
02
城乡区位
04
城镇化进程及其影响
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(一)地域文化与城乡景观的基本概况
二人转
踩高跷
扭秧歌
京剧
评剧
京韵大鼓
昆曲
越剧
江南丝竹
粤剧
崇拜海神
敬奉妈祖
山歌民歌
舞姿多彩
民族众多
川剧
性格泼辣
吃苦耐劳
高亢嘹亮的民歌,虔诚的宗教崇拜
清真寺
歌舞欢快
晋剧
秦腔
马头琴
那达慕
豪放粗犷
中国地域文化区
十里不同风百里不同俗——地域性
1.地域文化的概念:是指人类在特定的地域范围内,在不同的地理环境下,经过长期的生产生活所创造的,具有显著特色的文化。
是指一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的价值观和审美情趣。
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建筑
服饰
饮食
宗教
习俗习惯
民间艺术
精神文化
节日与运动
物质文化
2.地域文化的表现形式:历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式
(一)地域文化与城乡景观的基本概况
一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。可以是物质的,也可以是非物质的。
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文化是人类活动的产物,与地理环境无关。
地域文化误区
观点一
相同自然地理环境就会形成相同地域文化。
观点二
地域文化一旦形成,就不再发生变化。
观点三
地域文化的形成是一个长期的过程,是不断发展、变化的。
自然因素和人文因素综合作用的结果,是人与环境相互作用的产物。
(一)地域文化与城乡景观的基本概况
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人们适应自然、改造自然的结果,其外部形态和组合类型与当地的自然地理环境密切相关,能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、审美观。
1.城乡景观概念
(一)地域文化与城乡景观的基本概况
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地域文化
城乡景观
深刻影响
影响并提升
如云南红河哈尼梯田,一方面,河流—森林—梯田—村寨共同构成人与自然协调的美丽乡村;另一方面,哈尼梯田地区流传下来的古代分水制度,也体现了人与人和谐共处的价值观。
(一)地域文化与城乡景观的基本概况
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(二)地域文化与城乡景观的表现
1.地域文化对城镇建筑空间布局的影响
美国
U.S.A
城市中心多摩天大楼,建筑物高度向郊区递减
欧洲
Europe
城市中心有广场、教堂等著名历史建筑,高层建筑大都建在城市中心区以外
美国历史短,早期移民大部分来自欧洲,沿袭了欧洲自由主义精神的传统,在后来的发展中