第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019 不定项版）

第4章　基因的表达 第1节　基因指导蛋白质的合成 栏目索引 自主落实·掌握必备知识 合作探究·提升关键能力 学以致用·发展学科素养 素养训练·学业质量评价 课时目标 1.从存在位置、作用等方面，探讨密码子、反密码子和遗传信息之间的关系，结合中心法则的内容，理解遗传信息的传递规律。(生命观念) 2．对比分析三种RNA的结构和组成。(科学思维) 3．归纳和概括转录和翻译的异同。(科学思维) 4．通过对资料进行分析归纳，概括中心法则的提出及发展过程。(社会责任) 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 自主落实·掌握必备知识 一、遗传信息的转录 1．RNA的结构及种类 (1)基本单位及组成 ①____；②____；③碱基：______________；④__________。 磷酸 核糖 A、U、G、C 核糖核苷酸 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 (2)结构特点：一般是__链，比DNA__，能通过____从细胞核转移到细胞质中。 (3)RNA的种类：信使RNA(________)、转运RNA(________)和____________(rRNA)。 2．遗传信息的转录 (1)概念：RNA是在______中，通过RNA聚合酶以______________为模板合成的，这一过程叫作转录。 单 短 核孔 mRNA tRNA 核糖体RNA 细胞核 DNA的一条链 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 (2)过程 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 二、遗传信息的翻译 1．概念：游离在细胞质中的各种______，以________为模板合成__________________的蛋白质，这一过程叫作翻译。 2．过程 氨基酸 mRNA 具有一定氨基酸顺序 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 三、中心法则 1．提出者：______。 2．中心法则的提出及其发展 ①__________；②____；③____；④__________；⑤______。 克里克 DNA复制 转录 翻译 RNA复制 逆转录 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 3．生命是物质、能量和信息的统一体 (1)______、______是信息的载体。 (2)蛋白质是信息的________。 (3)______为信息的流动提供能量。 DNA RNA 表达产物 ATP 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 ◆名师点睛 1．各种RNA都是转录的产物。 2．RNA能作为DNA信使的原因 (1)RNA的基本组成单位是核苷酸，含有4种碱基，可以传递遗传信息。 (2)RNA一般是单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核进入细胞质。 (3)RNA的碱基与DNA模板链上的碱基互补配对。 3．转录的模板链并不是固定的，不同基因的模板链可能不同。 4．翻译时，蛋白质的合成通常是从mRNA的起始密码子开始，到终止密码子结束。 5．密码子有64种，包括2种起始密码子(AUG、GUG)，三种终止密码子(UAA、UAG、UGA)。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 ◆思维启迪 1．下图中①②③分别表示哪种RNA? 提示：①表示mRNA；②表示rRNA；③表示tRNA。 2．在真核细胞中，除了细胞核外，还有哪些结构能够进行转录？ 提示：线粒体、叶绿体。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 3．原核生物翻译的场所是哪里？ 提示：原核生物翻译场所是核糖体。 4．RNA从细胞核进入细胞质需要穿过几层生物膜？为什么？ 提示：0层。RNA通过核孔进入细胞质中，此过程不穿过生物膜。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1．遗传信息转录的产物只有mRNA。(　　　　) 提示：转录合成的RNA有三种，分别是mRNA、tRNA、rRNA。 2．转录和翻译都是以mRNA为模板合成生物大分子的过程。(　　　　) 提示：转录的模板是DNA分子的一条单链，不是mRNA。 3．一个tRNA分子中只有一个反密码子。(　　　　) 4．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质。(　　　　) 提示：核糖体沿着mRNA移动，翻译出蛋白质。 × × √ × 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第4章　基因的表达 5．在蛋白质合成过程中，密码子都决定氨基酸。(　　　　) 提示：密码子共有64种，正常情况下，3种终止密码子不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种。 6．DNA病毒没有RNA，