第2章 素养提升课三 有丝分裂与减数分裂（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019 不定项版）

第2章　基因和染色体的关系 素养提升课三　有丝分裂与减数分裂 结论：A为有丝分裂前期，B为减数分裂 Ⅰ 前期，C为减数分裂 Ⅱ 前期。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 (2)三个中期图的判断 结论：A为有丝分裂中期，B为减数分裂 Ⅱ 中期，C为减数分裂 Ⅰ 中期。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 (3)三个后期图的判断 结论：A为有丝分裂后期，B为减数分裂 Ⅱ 后期，C为减数分裂 Ⅰ 后期。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 2．结合染色体数的奇、偶识别细胞分裂的方式 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 1．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(　　) A．细胞①②③中染色体与核DNA分子数目之比为1∶2 B．细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① D．细胞④的前一时期，细胞中染色体与核DNA分子数目之比为1∶2 D 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 解析： 细胞①中染色体与核DNA分子数目之比为1∶1，细胞②③中染色体与核DNA分子数目之比为 1∶2，A 错误；细胞②处于减数分裂Ⅰ后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，细胞⑤若处于减数分裂前的间期，则产生的子细胞不含同源染色体，若处于有丝分裂前的间期，则产生的子细胞含有同源染色体，B错误；细胞②处于减数分裂Ⅰ后期，C 错误；细胞④处于减数分裂Ⅱ后期，在此之前细胞中着丝粒还未分裂，染色体与核DNA分子数目之比为1∶2，D正确。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 2．某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(　　) A．图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生互换 B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝粒尚未分裂 D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 A　 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 解析： 由题图可知，甲表示减数分裂Ⅰ前期，乙表示减数分裂Ⅰ后期，丙表示减数分裂Ⅰ末期，丁表示减数分裂Ⅱ后期。甲中同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生互换，A正确；乙中同源染色体分离的同时，非同源染色体发生自由组合，移向两极的染色体组成不同，B错误；染色体的复制发生在减数分裂前的间期，C错误；同源染色体的分离不能发生在丁中，D错误。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 分析： 阶段 减数分裂 有丝分裂 A→B 间期 间期 B→C 减数分裂 Ⅰ 全过程和减数分裂 Ⅱ 前期、中期 前期和中期 C→D 减数分裂 Ⅱ 后期 后期 D→E 减数分裂 Ⅱ 末期 末期 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 2.同源染色体对数的变化 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 3．细胞分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数目的变化 (1)有丝分裂 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 (2)减数分裂 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 3．下图表示果蝇的一个精原细胞分裂过程中核DNA分子数的变化，下列相关说法错误的是(　　) A.有丝分裂发生在ae中，减数分裂发生在fl中 B．cd段和gh段染色体数目相等 C．gh段都存在染色单体 D．最后形成的精细胞中，染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半 B 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 解析： 分析图中曲线变化可知，ae段核DNA分子一次加倍一次减半，故有丝分裂发生在ae中；fl段核DNA分子一次加倍，连续两次减半，故减数分裂发生在fl中，A正确。cd段包括有丝分裂前期、中期、后期，细胞内染色体数目为8条或16条；gh段为减数分裂Ⅰ，细胞内染色体数目为8条，存在染色单体，B错误、C正确。精细胞中，染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半，D正确。 返回导航 高中生物　必修2　R (不定项) 第2章　基因和染色体的关系 4．下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中相关物质(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　) A．Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的