第1章 第2节 第2课时 微生物的选择培养和计数(课件PPT)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019 单选版)

2024-03-18
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第1章 发酵工程 第2节 微生物的培养技术及应用 第2课时 微生物的选择培养和计数 栏目索引 自主落实·掌握必备知识 合作探究·提升关键能力 学以致用·发展核心素养 素养训练·学业质量评价 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 课时目标 1.运用适应观,说明选择培养基的原理。(生命观念) 2.采用归纳与概括等方法,阐述测定微生物数量的常用方法。(科学思维) 3.运用稀释涂布平板法,进行细菌分离和计数操作。(科学探究) 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 一、选择培养基 1.概念:在微生物学中,将允许____种类的微生物生长,同时__________其他种类微生物生长的培养基,称为选择培养基。 2.举例:筛选土壤中分解尿素的细菌的选择培育基的特点是以____为唯一氮源。 二、微生物的选择培养 1.方法:____________法。 特定 抑制或阻止 尿素 稀释涂布平板 自主落实·掌握必备知识 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 2.过程 0.1 酒精 酒精燃尽 冷却 吸收 恒温培养箱 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 三、微生物的数量测定 1.稀释涂布平板法测定微生物数量 (1)原理:当样品的______足够高时,培养基表面生长的一个单菌落,来源于样品稀释液中的一个____。通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少____。 (2)计数原则 ①一般选择菌落数为____________的平板进行计数。样品的稀释度将直接影响平板上的菌落数目,通常选用一定稀释范围的样品液进行培养。 ②在同一稀释度下,应至少对__个平板进行重复计数,然后求出______。 稀释度 活菌 活菌 30~300 3 平均值 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 (3)统计结果 ①统计结果一般用______而不是用活菌数来表示。 ②统计的菌落数往往比活菌的实际数目__。 2.显微镜直接计数法测定微生物数量 (1)统计工具:特定的____计数板或______计数板。 (2)统计方法:在______下观察、计数,然后再计算一定体积的样品中微生物的数量。 (3)统计结果 ①一般是______和______的总和。 ②统计的菌落数往往比活菌的实际数目__。 菌落数 少 细菌 血细胞 显微镜 活菌数 死菌数 多 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 四、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 1.实验原理:绝大多数微生物都能利用葡萄糖,但是只有能合成____的微生物才能分解尿素。利用以____作为唯一氮源的选择培养基,可以从土壤中分离出分解尿素的细菌。 脲酶 尿素 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 2.方法步骤 中性 菌数落目稳定 特征 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 ◆视野拓展  分解尿素的细菌的进一步鉴定 (1)鉴定原理:细菌合成的脲酶将尿素分解成NH3,NH3会使培养基的碱性增强,pH升高。因此,可通过检测培养基pH的变化来判断该化学反应是否发生。 (2)鉴定方法:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养某种细菌后,如果培养基pH升高,指示剂将变红,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 ◆名师点睛 1.有些微生物可以利用其他微生物的代谢产物生长繁殖,因此能在选择培养基上生长的微生物不一定都是所需的微生物,还需进一步验证。 2.当尿素为选择培养基的唯一氮源时,只有能产生脲酶的微生物才能将尿素分解为NH3供自身利用,其他微生物由于缺少氮源而无法生长繁殖。 3.进行土壤取样操作时,取土样时用的铁铲和取样纸袋在使用前都需要灭菌处理。操作完成后,一定要洗手。 4.为排除非测试因素(培养基)的干扰,实验需设置不接种的全营养培养基进行空白对照。 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 5.利用显微镜直接计数本身不能区分细菌的死活,但是,通过一定的辅助处理,可以实现活菌计数,如在计数前用台盼蓝染液进行染色,可以通过统计无色细胞的个数来对活菌进行计数。 6.若实验使用的平板和试管较多,为了避免混淆,最好在使用前做好标记。例如,在标记培养皿时应该注明组别、培养日期和平板上培养样品的稀释度等。 返回导航 高中生物 选择性必修3 R (单选) 第1章 发酵工程 ◆思维启迪 1.对接种环和涂布器进行灼烧灭菌,在操作上有何区别? 提示:接种环灭菌时,应将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环的金属丝烧红;涂布器

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