专题06 实验专题1-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级物理下学期期中真题分类汇编（湖南专用）

专题06 实验专题1——力 力和运动部分 考点1 探究力的三要素对力的作用效果的影响 考点2 探究重力的大小跟什么因素有关 考点3 探究阻力对物体运动的影响 考点4 探究二力平衡条件 考点5 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 考点一 探究力的三要素对力的作用效果的影响 1．（2023湖南张家界慈利期中）小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 （1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关； （2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 考点二 探究重力的大小跟什么因素有关 2．（2023湖南常德期中）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： m/kg G/N 1 2 3 4 5 6 7 （1）本实验中用到的测量器材除了天平，还需要： 。 （2）如图1所示以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 。 （3）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出；重力的方向总是 。 （4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法 。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比甲同学更简便 考点三 探究阻力对物体运动的影响 3．（2023湖南长沙期中）小荣同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。 （1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面 高度静止滑下，目的是使小车进入水平面的速度相同； （2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越 ，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去； （3）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，在不改变和不增加实验仪器的基础上，请你提出一条可行性建议： 。 4．（2023湖南长沙期中）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时 。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 来实现的； （3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做 。 考点四 探究二力平衡条件 5．（2023湖南长沙期中）如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。 （1）实验中，保持 F1和 F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将 （选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究两个力是否 ； （2）小燕同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置， 的实验装置更合理。 6．（2023湖南长沙期中）如图甲所示，是小雅“探究二力平衡的条件”实验情景。把小车放在水平桌面上，在小车两端系上细绳，细绳分别跨过两定滑轮与钩码相连。 （1）当小车两端悬挂的钩码数相等时，小车可以保持静止，而当小车两端悬挂的钩码数不等时，小车无法保持静止，说明两个力需要满足 的条件才能平衡； （2）如图乙所示，两辆小车用胶带连接为一辆八轮小车，取走胶带，观察到两车分离，该步骤是为了探究相互平衡的二力必须作用在 。 考点五 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 7．（2023湖南长沙期中）某同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）实验中为了测出木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块沿水平木板做 直线运动； （2）进行甲和乙两次实验，可以得出的实验结论是： ； （3）本实验主要采用了 的研究方法。 8．（2023湖南株洲芦淞期中）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前要把弹簧测力计在