20《小壁虎借尾巴》（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

小壁虎借尾巴 小壁虎,墙上爬, 四条腿,长尾巴。 苍蝇蚊子都怕它, 见它马上逃走啦！ 壁虎 bì 墙壁 qiánɡ bì 壁 虎 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。 4 初读课文 1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈一圈，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。 2.标出段落序号。 壁 借 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 学认字 bì qiáng wén yǎo duàn nín bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn jiè 6 蚊 咬 赶 房 转 形声字识字 形旁表义 声旁表音 wén yǎo gǎn fáng zhuǎn 7 ▲ 车字旁（ ） 含车字旁的字一般和车辆有关。 辄 zhé 轨 ɡuǐ 轮 lún 捉 条 爬 姐 您 草 房 我会写 9 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 造句： 妈妈喜欢吃面条。 上下 夂 面条 纸条 条件 tiáo 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 造句： 您好，请问附近有书店吗？ 上下 心 您好 您早 nín 指导书写 结构： 偏旁： 组词： 造句： 春天到了，小草悄悄地钻出了土地。 上下 艹 小草 草地 草原 cǎo 小壁虎为什么去借尾巴？ 13 点明借尾巴的原因 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 疑问句引出下文借尾巴 没有尾巴多难看哪！ 心理描写 ？ 想 没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？ 因为 ————————，他觉得———————，所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 17 小壁虎都向谁去借了尾巴？ 小壁虎向（ ）、（ ）、 （ ）借尾巴。 小鱼 老牛 燕子 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 爬了很长一段时间——借尾巴艰辛 1 鱼的尾巴的活动特点 小河边 摇 小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 读一读，比一比。 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，老牛要用尾巴（ ）。 大树上 老牛 赶蝇子 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，燕子要用尾巴（ ）。 房檐下 燕子 掌握方向 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？ 拨水 赶蝇子 掌握方向 摇着尾巴 甩着尾巴 摆着尾巴 小鱼( )着尾巴( )。 老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。 摇 拨水 甩 赶蝇子 摆 掌握方向 动物的尾巴各有各的用处 课堂演练，加深理解 小组合作，分角色读课文。 小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 难过 傻孩子，你转过身子看看？ 我长出一条新尾巴啦！ 小壁虎的尾巴有什么特点？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。 30 想一想： 学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。 借尾巴 挣断尾巴 小小尾巴作用大 长出新尾巴 小壁虎借尾巴 小鱼： 老牛： 燕子： 不能借 赶蚊子 掌握方向 拨水 不能借 不能借 04 课堂小结 34 谢 谢！ 35 $$