3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 第2课时 依法行使权利　 教学目标 1.知道任何权利都是有范围的,明确维护权利守程序的原因和方式。 2.知道怎样依法行使权利。 3.懂得维护权利要守程序,增强权利意识,依法行使权利、维护权利。 * 1.公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 2.课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！ 3.2022年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻。 思考：上述行为有什么危害？ 情景分析： 损害了其他公民合法的权利和自由 损害了国家的、社会的、集体的利益 问 题 （1）行使权利有界限： 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43-1 ②个人的只有和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益为代价。P43-1 问 题 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 1.600住户买26万元高音炮“击退”广场舞大妈。 2.大妈跳广场舞扰民被泼粪。 3.广场舞高分贝噪音扰民 学生看书受扰扔水瓶。 思考：上述情景中的维权方式给我们什么样的启示？ 情景分析： 4.北京一市民难忍广场舞音乐鸣枪 放藏獒 恐吓。 5.成都一市民嫌广场舞太吵 每5分钟报警一次。 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 问 题 （2）维护权利守程序：P44-1 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 问 题 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 问 题 （1）行使权利有界限： 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43-1 ②个人的只有和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益为代价。P43-1 （2）维护权利守程序： 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 问 题 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 第二部分 维护权利守程序 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，协商无果。 随后，陈某在没有向司法所、建设办等有关职能部门报备寻求帮助解决的情况下，酒后自行爬上某营销中心楼顶，并以跳楼威逼项目部立即发工资的方式扰乱公共场所秩序，不听民警劝阻，造成周边群众围观拍照，影响恶劣，情节严重。最终对陈某扰乱公共场所秩序的行为予以7天的行政拘留。 这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ 维权不可任性 （3）公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 （4）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 1.公民如何正确行使权利？P43-44(1)-(4) ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身 的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ⑶公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 (4)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 结合课本44-45页的相关内容，请你说说，视频中出现的维权方式是什么？ 还有哪些维权的方式?请根据教材知识和相关情节续演这个故事。 结合教材P44-46，开展小组合作探究：从视频和以上情境中总结维权的不同方法以及其参与人、依据、实施方法、适用范围等内容。 小组合作 分组：4-6人一组，每组确定1个发言人，1个记录人； 时间：讨论5分钟，发言1分钟； 要求：完成表格。 归纳：维护权利的方式（P44-46） 当事人 法律法规、政策、公德 当事人 调解组织 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 事实、法律 人民调解 行政调解 司法调解 当事人 仲裁机构 仲裁协议、法律 合同纠纷和其他财产权益争议 当事人、代理人、人民法院 事实、法律 人身、财产争议；行政违法行为 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 诉讼方式（P46） 刑事诉讼 某些侵犯自己人身、财产权利的行为 行政诉讼 行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 民事诉讼 人身关系或财产关系的争议 课堂笔记：如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利如果受到损害，