内容正文:
直方图(第一课时)
人教版数学七年级下册
房梅花
课件说明
知识回顾
数据处理的一般过程是什么?
为了参加全校各年级之间的广播体操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛,为此收集到了这63名同学的身高(单位:cm)如下:
创设情境
选择身高在哪个范围的同学参加呢?
为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道什么?
数据的分布情况,即在哪些身高范围的同学比较多,哪些身高范围的同学比较少。
如何整理数据呢?
对这些数据适当分组进行整理。
整理数据
1、计算最大值与最小值的差
最小值:
149
最大值:
172
172-149=23
身高的变化范围是23cm
整理数据
如何分组比较合适呢?
当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成5~12组
63个数据分成几组呢?每组的数据范围是多少呢?
若分成8组,分组的数据范围相差3
整理数据
149≤x<152
152≤x<155
155≤x<158
158≤x<161
161≤x<164
164≤x<167
167≤x<170
170≤x<173
整理数据
2、确定组距和组数
把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离称为组距。
组数=
最大值-最小值
组距
组数的多少由组距决定,组距越大组数越少,组距越小组数越多。
整理数据
3、列频数分布表
从表中可以发现,
身高在155≤x<158,155≤x<158,158≤x<161三个组的人数最多,
共有12+19+10=41(人).
因此可以从身高在155cm至164 cm(不含164 cm)的同学中选队员.
得出结论
你能举例说说生活中像这样分组的例子吗?
联系实际
描述数据
用什么来描述数据?
统计图(条形统计图、扇形统计图、折线统计图)
根据频数分布表可以哪一个统计图呢?
频数分布直方图
描述数据
画频数分布直方图
身高/cm
5
10
20
15
25
频数
149
152
155
158
161
167
170
173
164
63名同学的身高频数分布直方图
描述数据
通过频数分布直方图,说一说数据分布有什么规律吗?
绘制直方图的步骤:
归纳小结
①
②
③
④
归纳总结
在频数分布直方图中,
说一说直方图适合描述具有怎样特点的数据?
归纳总结
布置作业
课本:第150页第2题
感 谢 观 看
房梅花
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