2 从"贞观之治"到"开元盛世"-【历史一起课件】初中历史七年级下册同步PPT课件（统编版）

部编版 七年级下册 第一单元 FROM ZHENGUAN RULE TO KAIYUAN PROSPERITY 从贞观之治到开元盛世 第二课 第二课 部编版 七年级下册 第一单元 教学重难点： 教学目标： 教学难点：何以成就大唐盛世 教学重点：唐太宗、武则天及唐玄宗在位期间治理国家的继承与发展关系 知道唐太宗、武则天及唐玄宗三位统治者在位期间的作为；运用“继承与发展”的概念范畴，初步理解唐初统治的主要特点； 通过比照三位统治者施政举措的一般共性，多方思考，归纳出这一时期繁荣局面出现的主要原因，感悟统治者的言行与决策对古代社会发展的重要作用。 从一首隋末民谣说起…… 部编版 七年级下册 第一单元 1. “杨花落”和“李花开”分别指的什么意思？ 2. 何谓“桃李子，有天下”？ 杨花落，李花开； 桃李子，有天下。 高祖创大唐 部编版 七年级下册 第一单元 杨花落 李花开 部编版 七年级下册 第一单元 一、太宗启贞观 三、开元盛世现 二、武皇续荣光 目录 contents 部编版 七年级下册 第一单元 壹 太宗启贞观 TAIZONG QI ZHEN GUAN 太宗启贞观 部编版 七年级下册 第一单元 初登帝位的唐太宗面对的是一个怎样的社会呢？ 618年，李渊称帝，建立唐朝 626年，玄武门政变，李世民夺得帝位 次年改年号为贞观 太宗启贞观——理现状 部编版 七年级下册 第一单元 唐初的社会状况？唐造成这一状况的原因？ 茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——摘自《贞观政要集校》 经济萧条 社会动荡 人口减少 太宗启贞观——择良方 部编版 七年级下册 第一单元 良方一：吸取隋亡历史教训，戒奢从简，勤勉自律 往昔初年京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，逐致亡灭。此皆朕所目见。 ——摘自《贞观政要·政体》 太宗启贞观——择良方 部编版 七年级下册 第一单元 著名谏臣魏征 魏征（580年－643年2月11日），字玄成，唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。 贞观十七年（643年），魏征病死。官至光禄大夫，封郑国公，谥号“文贞”。 魏征 君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。 ——魏征 太宗启贞观——择良方 部编版 七年级下册 第一单元 良方二：善于纳谏，从谏如流 大宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过(超过)魏徵，每于廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数(充数)后宫，安敢不贺?”太宗乃悦。 ——《资治通鉴》 直言进谏 九五之尊 太宗启贞观——择良方 部编版 七年级下册 第一单元 良方三：重用人才，求贤若渴 原太子李建成部下后成为太宗朝一代名相 魏征 原农民起义将领后跟随唐太宗屡立战功 秦叔宝 唐太宗的布衣之交及亲信 长孙无忌 “人物则不私于党， 负志业则咸尽其才。” ——《 旧唐书 》 太宗启贞观——对症下药（改革） 部编版 七年级下册 第一单元 凡遇军国大事......既须皇帝画敕，又须中书、门下两省共同认可，并经政事堂盖印，否则便不具有合法性。 ——《大学中国史》 三省六部制有怎样的作用？ 中书省 门下省 尚书省 皇帝（唐） 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 皇帝（隋） 内史省 尚书省 门下省 吏部 民部 礼部 兵部 刑部 工部 规范决策 加强中央集权 起草诏令 封驳审议 执行 对症下药——政治建设 部编版 七年级下册 第一单元 政治 经济 人才 1. 进一步完善三省六部制 2. 制定法律、减少刑罚 3. 严格考察各级官吏 1. 轻徭薄赋 2. 重视发展生产 1. 采取科举制选拔人才 太宗启贞观——析疗法 部编版 七年级下册 第一单元 VS （贞观初年）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——摘编自 《贞观政要.纳谏》 （贞观末年）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海,南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——摘编自《资治通鉴》 注释： ①稔（rěn），指的是庄稼成熟。 ②赍（jī），指借助。 大乱 治世 贞观之治 社会治安良好 百姓生活富足 部编版 七年级