8.3摩擦力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2023-2024学年物理人教版八年级下册 8.3摩擦力 同步练习 1、 选择题 1.一物块放在斜面上保持静止不动,图中关于该物块受力的示意图,正确的是( ) A. B. C. D. 2.如图所示,手握住水杯保持静止,下列说法正确的是( ) A.手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力 B.手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力 C.若放手水杯会下落,说明地球引力改变了水杯的运动状态 D.手对水杯的握力增大,则水杯所受的摩擦力随之增大 3.磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方,从而可高速行驶,列车能高速行驶的原因是 ( ) A.减小了重力 B.减小了列车与铁轨之间的摩擦力 C.依靠了列车的惯性 D.减小了列车所受的空气阻力 4.人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是( ) A.鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难前进 B..地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进 C.地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进 D.鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进 5.在“探究滑动摩擦力大小与压力大小关系”的实验中,下列操作方法正确的是( ) A.木块由平放改为侧放 B.将木块换成铁块 C.增大对木块的拉力 D.在木块上加砝码 6.下表中的物理知识与事例不相符的是( ) 序号 事例 物理知识 ① 砌墙时用铅垂线 重力的方向 ② 鞋底刻有花纹 减小摩擦 ③ 乘车时系安全带 防范惯性的危害 ④ 远离门轴推门 力的作用点影响力的作用效果 A.① B.② C.③ D.④ 7.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同物体在同 水平面上做直线运动,两次运动的s-t图象如图.其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,它们的大小关系正确的是 A.F1>F2 B.F1<F2 C.F1=F2 D.无法判断F1、F2的大小 8.用两个相同的、足够大的水平力F将2016个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块都如图所示保持静止状态,每个木块的质量都为m,则编号2015和2016号木块之间的摩擦力的大小为( ) A.0.5mg B.2016mg C.1007mg D.1008mg 2、 填空题 9. 自行车是简单、方便、环保的交通工具,在刹车时我们用力捏车闸,这是利用 的方法来增大摩擦,此时车轮不转,由 摩擦变为 摩擦,从而进一步使摩擦力变大,最终使自行车停止前进。在自行车的车轮转动不灵活时,可以适当添加润滑油,这是利用 的方法来减小摩擦。 10.如图所示,用手握住重 5N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力 (选填“大于”“小于”或“等于”)5N,方向为 (选填“竖直向下”或“竖直向上”).增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将 (选填“增大”“减小”或“不变”). 11.如图所示,静止在水平地面上的物体重为,受到地面对它的支持力是 ,如果小杨同学用水平向右的推力未推动,此时物体所受的摩擦力为 ;当推力增大到时,物体做匀速直线运动,物体所受摩擦力为 。 12.一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应 (选填“大于”、“等于”或“小于”)6N.当水平推力增大到10N时,箱子恰好做匀速运动.当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为 N. 13.书法是中华民族文化的瑰宝。如图,手执毛笔竖直悬空静止,若手握笔杆的力增大,笔受到的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”);在纸上写字,笔运行中笔毫向左弯曲,此时笔毫所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”);书写时能闻到淡淡的“墨香”,是由于墨汁分子在做 。 三、综合题 14.如图所示的木块重10N,它受到大小为8N的水平拉力F时,在水平面上向右做匀速直线运动,请画出它所受摩擦力的示意图。 15.一个木块沿粗糙的斜面下滑,请画出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图(O点为木块的重心)。 16.某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的改进实验装置如图所示。 实验 接触面 压力情况 弹簧测力计示数/N 1 木板面 木块 3.1 2 木板面 木块+砝码 4.3 3 毛巾面 木块 5.2 (1)该实验装置优点在于:不需要匀速拉动木板也能测量滑动摩擦力的大小,原因是木块B相对桌面始终处于静止状态,弹簧测力计的示数等于物体B受到的 的大小,该实验的原理是 (选填“二力平衡”或“受力不平衡”); (2)实验数据如表所示: ①对比实验1和2:在接触面粗糙程度相同时,压力 (选填“越大”或“越小”),滑动摩擦力越大; ②对比实验 :在接触面所受的压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力 (选填“越大”或“越小”); ③本实验除了转换法,还使用的物理实验方法是 ; (3)同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是