第6课 演示文稿仔细做（教案）2023-2024学年四年级上册信息技术人教版

演示文稿仔细做 一、教学目标 让学生掌握WPS演示软件的基本操作，包括启动、新建、保存和退出。 使学生了解演示文稿的组成要素，学会添加、编辑和格式化幻灯片中的文本、图片和图形。 培养学生设计美观、内容丰富的演示文稿的能力，提高学生的审美水平。 通过小组合作和展示交流，增强学生的团队协作能力和口头表达能力。 让学生在制作演示文稿的过程中，学会规划、组织和整理信息，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。 二、教学重点与难点 教学重点 WPS演示软件的基本操作。 演示文稿的组成要素及编辑方法。 幻灯片中文本、图片和图形的添加与格式化。 教学难点 演示文稿的设计美观性和内容丰富性的把握。 学生在制作过程中遇到问题的解决能力。 三、教学准备 教师准备：WPS演示软件、教学课件、演示文稿案例。 学生准备：计算机、WPS演示软件、收集相关素材。 四、教学过程 （一）导入新课 教师展示一个精美的演示文稿案例，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考：这个演示文稿由哪些部分组成？它是如何制作的？我们今天要学习的内容就是如何制作一个美观、内容丰富的演示文稿。 （二）新课讲解 1. WPS演示软件的基本操作 （1）启动WPS演示软件：教师演示启动方法，学生跟随操作。 （2）新建演示文稿：教师讲解新建演示文稿的几种方法，并演示其中一种方法。学生尝试操作并新建自己的第一个演示文稿。 （3）保存演示文稿：教师强调保存的重要性，并演示保存方法。学生练习保存自己的演示文稿，并养成及时保存的习惯。 （4）退出WPS演示软件：教师讲解退出方法，学生操作退出。 2. 演示文稿的组成要素及编辑方法 （1）幻灯片：教师讲解幻灯片的概念和作用，并展示一个包含多张幻灯片的演示文稿案例。学生了解幻灯片的概念和作用。 （2）文本：教师讲解在幻灯片中添加文本的方法，包括文本框的插入、文本的输入和编辑等。学生尝试在幻灯片中添加文本，并练习文本的编辑方法。 （3）图片：教师讲解在幻灯片中插入图片的方法，包括图片的插入、调整和格式化等。学生尝试在幻灯片中插入图片，并练习图片的编辑方法。此外，教师还可以引导学生学习如何搜索和筛选合适的图片素材，为演示文稿增添视觉效果。 （4）图形：教师讲解在幻灯片中绘制图形的方法，包括图形的绘制、编辑和格式化等。学生尝试在幻灯片中绘制图形，并练习图形的编辑方法。教师可以结合具体案例，引导学生学习如何利用图形表达信息和美化幻灯片。 3. 幻灯片的设计原则与技巧 （1）布局合理：教师讲解幻灯片布局的原则和方法，如标题位置、内容分布等。学生通过案例分析学习如何合理规划幻灯片布局。 （2）色彩搭配：教师讲解色彩搭配的原理和技巧，如冷暖色调、对比色等。学生通过实践学习如何运用色彩搭配使幻灯片更加美观。 （3）字体选择：教师讲解字体选择的注意事项，如易读性、风格统一等。学生通过比较不同字体效果，学习如何选择合适的字体。 （4）动画效果：教师讲解动画效果的作用和设置方法，如进入动画、强调动画等。学生通过练习学习如何为幻灯片添加适当的动画效果，增强演示文稿的吸引力。但教师也要强调避免过度使用动画效果，以免分散观众的注意力。 4. 演示文稿的制作流程 （1）规划内容：教师引导学生思考如何根据主题和目标受众规划演示文稿的内容。学生通过小组讨论确定各自演示文稿的主题和内容框架。 （2）收集素材：教师指导学生如何收集与主题相关的素材，如文本、图片、图形等。学生通过网络搜索和资源共享收集所需素材。 （3）制作幻灯片：教师示范制作一张完整的幻灯片，包括布局设计、内容添加和格式化等。学生根据所学知识和收集的素材制作自己的幻灯片。在制作过程中，教师要巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并帮助学生解决遇到的问题。 （4）预览与调整：教师讲解预览和调整的方法，如幻灯片放映、排练计时等。学生通过预览和调整完善自己的演示文稿，确保内容和效果符合预期。教师可以组织学生进行小组内交流和互评，相互学习借鉴优点和改进不足。 （5）保存与分享：教师再次强调保存的重要性，并指导学生如何将演示文稿保存为不同格式以便分享。学生保存并分享自己的演示文稿，感受成功的喜悦。教师可以鼓励学生将演示文稿应用于实际场景，如班级展示、家庭聚会等，以增强学生的实践能力和自信心。 （三）巩固练习 1. 基础操作练习 （1）学生打开WPS演示软件，新建并保存一个名为“我的演示文稿”的演示文稿文件。 （2）在第一张幻灯片中输入标题和副标题，并设置合适的字体、字号和颜色。 （3）插入一张与主题相关的图片，并调整其大小和位置。 （4）绘制一个图形，如矩形或圆形，并设置其填充颜色和边框样式。 2. 综合应用练习 （1）学生根据所学知识和收集的素材，制作一个包含至少5张幻灯片的演示文稿，要求内容完整、布局合理、美观大方。 （2）为每张幻灯片添加