第二单元字词专题测试卷 2023-2024学年四年级下册统编版语文

2024-03-18
| 4页
| 579人阅读
| 14人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 第二单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2024-03-18
更新时间 2024-03-18
作者 sunshine
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43942717.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文四年级下册第二单元字词专题测试卷 一、选择题。 1.下列加点字的读音有误的一项是( ) A.渗透(shèn) 松脂(zhī)B.埋葬(mái) 澎湃(bài) C.繁衍(yǎn) 栖息(qī)D.病灶(zào) 癌症(ái) 2.下列选项中,没有错别字的一项是(  )。 A.琥珀  隧道  繁衍  蔬菜 B.响午  猜测  番茄  隐身 C.弩吼  渗透  俯视  敏捷 D.端祥  开辟  崭新  急病 3.下列多音字读音全都相同的一项是(  )。 A.概率 效率 率领   B.挣扎 挣钱 挣脱 C.划船 划过 划算 D.奔跑 奔月 逃奔 4.下列选项中既有一对反义词,又有一对近义词的一项是( ) A.翻腾 翻滚 渗出 吸收 B.柔嫩 柔软 挣扎 抗争 C.详细 仔细 描绘 书写 D.崭新 全新 兴起 暗淡 5.下列短语搭配有误的一项是( ) A.明洁的丝绸 浓浓的绿荫 B.奇幻的云彩 纤细的低语 C.绮丽的朝霞 灰色的蝙蝠 D.猛厉的微风 独特的风景 6.下列词语中全都有错别字的一项是( ) A.阴凉 锄头 旖旎 乐不可支 茂林修竹 B.蜻蜓 蚂蚱 澄澈 相映成趣 美妙绝纶 C.缨桃 水瓢 拨草 恍然大梧 烟波浩缈 D.栓着 随意 巍峨 顾而乐之 碧波万倾 二、根据语境,看拼音写词语。 shǎnɡ wǔ( )的太阳rè là là( )地照射着大地。一只tǐ tài( )轻盈的ɡē zi( )bǎo cān( )一顿后,línɡ kōnɡ ( )而起。 三、用“ ”画出加点字的正确读音。 琥珀(pò bó) 脂肪(zhǐ zhī) 澎湃( pài bài) 隧道(suì cuì) 繁衍(yě yǎn) 乒乓( pīng bīng) 老翁(wēng wēn) 徐徐(xú xú) 倘若(tǎng tǎn) 杂交(zhá zá) 朴素(bǔ pǔ) 剥削(bāo bō) 宿舍(sù shù) 绮丽(qí qǐ) 应和(hè hé) 四、选字填空。 [埋 理 狸] 道( ) ( )藏 狐( ) [辟 避 僻] ( )静 逃( ) 开( ) [疾 癌 症] ( )状 ( )变 ( )病 [灶 杜 社] ( )会 炉( ) ( )绝 五、形近字组词。 珀________  枫________  试________  扔________ 柏________  飒________  拭________  仍________ 六、把词语补充完整。 ( )耳欲( ) 鲲鹏( )( ) 积( )成( ) ( )声( )沸 毫不( )( ) 坚( )不( ) (1)形容环境吵闹的有: 、 。 (2)地面上的霸主与天空的精灵,这两个 的物种竟然有着千丝万缕的联系。 (3)我们要有九天揽月的豪情壮志,要如同 一般实现自己的远大宏图。 七、按要求完成词语练习。 (1)这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。(写出画线词语的近义词) ________  ________  ________ (2)衣食住行(仿写词语)________ ________   ________ (3)纳米(仿写新词)________   ________   ________ 八、写出句子中加点词的反义词。 1.我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。( ) 2.许多老松树渗出厚厚的松脂。( ) 3.说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。( ) 4.它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。( ) 5.纳米技术可以让人们更加健康。( ) 九、选词填空。 推测 推断 推理 (1)有经验的农民根据庄稼的长势可以(

资源预览图

第二单元字词专题测试卷   2023-2024学年四年级下册统编版语文
1
第二单元字词专题测试卷   2023-2024学年四年级下册统编版语文
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。