9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

法律保障生活 法律的特征1： 法律由 国家制定 或 国家认可 产生方式 法律的特征2： 法律由 国家强制力 保证实施 法律的特征3： 法律对 全体社会成员 具有普遍 约束力 实施手段 调整对象和范围 法律的3个特征 最主要特征 1.法律规范着全体社会成员的行为。 2.法律规定我们： 应该享有的权利， 应该履行的义务。 规范作用 1.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护我们的合法权益。 2.法律保护着我们的生活，为我们创造安全，健康、有序的社会环境。 保护作用 法律的2个作用。 国家制定 或 国家认可 自然形成 学校 和 教育主管部门制定 国家强制力 社会舆论 信念 习俗的力量 教育 和 行政力量 全体 社会成员 普遍适用 全校师生 法律的特征1：法律由国家制定或国家认可 制定指什么？ 认可指什么？ 朗读---P91 正文，阅读相关链接 全国人民代表大会 及其常务委员会。 课堂练习 1.第12届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，这体现了( ) A法律靠国家强制力保证实施。 B法律对全体社会成员具有普遍约束力。 C法律由国家制定或认可。 D法律是社会行为规范。 C 国家强制力 主要包括: 军队 警察 法庭 监狱 ...... 感受国家强制力的威力 朗读---P92 （上）正文，阅读相关链接 课堂练习 2.法律与道德等行为规范都对人们的行为予以约束，但法律区别于道德的行为规范的最主要特征是。( ) A 法律是由国家制定或认可的。 B 法律规范全体社会成员的行为。 C 法律是由国家强制力保证实施的。 D 法律规定我们享有的权利，应履行的义务。 C 朗读---P92 （中）正文，完成探究与分享 法律对全体社会成员具有普遍约束力，在法治社会里，公民在法律面前一律平等。任何人都没有超越法律的确特权，每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 P92页 探究与分享2 课堂练习 3. 2016年，国家司法机关查处了大量的案件。其中立案侦查职务犯罪47650人，包括原县处级干部2882人员，厅局级干部446人。对令计划等48名原省部级以上干部，依法提起诉讼。材料说明了( ) ①法律面前人人平等。②职务犯罪是我国法律打击的唯一重点。③法不可违，违法必究。④我国法律是靠国家强制力保障实施的。 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ C 朗读---P92 (下)正文，完成P93(上)探究与分享 这种说法是错误的。因为上述行为损害社会利益，破坏社会秩序，仅靠说服教育收效甚微。必须通过法律来惩戒，才能更好地规范人们的行为。 P93页 探究与分享（上） 朗读---P93 正文，完成P93(下) 探究与分享 1. 小云的爸爸应该让小云返校读书。根据《义务教育法》《未成年人保护法》 P93页 探究与分享（下） 2. 通过解决纠纷，制裁违法犯罪，保护我们的休息权，生命健康权，继承权，智力成果权等等。 朗读---P94 正文，完成P94拓展空间 答：这种观点是错误的。 1.法律具有局限性，它只负责调整道德和纪律都无法解决的问题。 2.法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用。 P94页 拓展空间 课堂练习 4.下面各项不属于法律的作用的是( ) A 解决社会中的一切事情。 B 治理国家和社会打击贪污腐败。 C 规定和保护人们应享有的权利。 D 规范全体社会成员的行为。 A 课堂小结 课堂练习 5.没有规矩不成方圆，国家创制法律的两种基本形式是( ) A 制定和颁布。 B 制定和认可。 C 调整和认可。 D 调整和帮助。 B 课堂练习 6.法律与道德在本质上是一致的，都是用来规范人们行为的准则，二者的区别在于( ) ①法律是由国家制定或认可的，道德是依靠舆论、习惯和信念的力量在人们心中定出的准则。②法律靠国家强制力保证实施，道德依靠社会舆论来维护。③法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德对本单位、本团体的成员具有局部适用性。④触犯法律要判刑，违反道德只受良心谴责。 A ①② B ②④ C ①③ D ①④ A 谈谈你的收获 1.我们要用法律规范自己的行为。 2.用法律维护自己的合法权益。 3.以遵守法律为荣，违法犯罪为耻。 $$