9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

一位中学生在德国留学期间，在一家图书馆，钱包被扒手窃走，包里有20欧元。他原本不准备报警，可是图书馆的保安却报了警，不到5分钟，一位女警察赶到现场，问了情况，便请他做笔录，女警察说：“图书馆的自动安全系统已经录下了小偷的尊容，警察局今天就可以将小偷的照片张贴到全区各个警察局。如果仍然找不到小偷，我们会把录像带送到电视台反复播放，直到破案为止。” 思考：故事说明了什么道理？ 法律保障生活 请用一个字或一句话形容你对法律和道德的理解。 思考： 法律和道德有什么共同点？ 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 一、从来源看法律 二、从实施看法律 三、从约束看法律 一、从来源看法律 2013年修订的《老年人权益保障法》 第十八条规定： 与老年人分开居住的家庭 成员，应当经常看望或者问候老年人。 法律导览厅（一） 介绍人：小林 一、从来源看法律 （一）法律的特征 1.法律是由国家制定或认可的。 制定 认可 二、从实施看法律 法律导览厅（二） 介绍人：小王 二、从实施看法律 （一）法律的特征 2.法律是由国家强制力保证实施的。 国家强制力 三、从约束看法律 法律导览厅（三） 介绍人：小正 三、从约束看法律 （一）法律的特征 3.法律是对全体社会成员具有普遍约束力。 普遍约束力 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 能给老人 让个座吗？ 旷课、迟到 违反校规！ 无证驾驶，后悔啊！ 思考： 图中的人分别违反了什么行为规范？ 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 国家制定或认可 国家强制力 普遍约束力 拓展空间 查阅相关法律或者学校的校规校纪，调查其怎么对未成年人的生活进行保障，写一份调查报告。 谢谢各位老师！ Lavf57.83.100 $$