第五单元 第2课时 认识大于1元的人民币（学习任务单）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

第五单元 第2课时 认识大于1元的人民币 学习任务单 苏 教 版 小学数学一下 学 校 班 级 姓名 课 题 认识大于1元的人民币（第2课时） 学习任务 通过观察、交流等活动认识大于1元的各种面值的人民币。学会简单地算钱、付钱，发展初步的多角度思考问题的能力。 重点难点 【学习重点】认识1元以上面值的人民币。 【学习难点】掌握各面值人民币之间的兑换关系。 【预习要领】 1.自学课本P68.例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.把几元与几角合起来，就是几元几角。 2.换算。 3. 导语：这节课我们认识大于1元的人民币。（板书课题） 二、【合作探究】 任务一：认识大于1元的人民币 仔细观察图片，找到关键信息。动手分一分，理解各种分法。 1. 借助课件和人民币教具，让学生说一说是如何辨认这些人民币的？ 2. 观察人民币的背后都有什么不一样的，分别是什么？ 任务二：探究大面值人民币之间的兑换 结合不同的问题，让学生探讨对大面值钱币的兑换。 1.借助故事情景，让学生更好的理解几张1元可以换1张5元，几张10元可以换1张20，100元可以兑换几张50元，还可以兑换几张20元和几张10元。体会兑换方法的多样化。 2.鼓励学生大胆回答： 3.小组内交流兑换的方法，对大额人民的兑换方法做出概括总结进而理解掌握。 4.归纳总结方法：________________________________________________________ 四、【学以致用】 1.教材P68 想想做做 第1题。 2.教材P68 想想做做 第2题。 3.教材P69 想想做做 第4题。 4.（拓展练习）给出的钱正好能买什么？在能买的物品下画“√”。 5.（拓展练习）比较大小：48分○5角 1元○9角 答案： 1. 2. 61 25 3.（1）20＋45＝65（元） 答：一共要65元。 （2）45－20＝25（元） 答：一个计算器比一台收音机便宜25元。 4. 5.＜ ＞ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$