2023-2024学年高二下学期区域地理走进樱之国日本

导学案 学部：高中 年级：高二 学科： 地理 日期：2024.X.XX 《日本第1课时》导学案 初备人：_ _ 审核人：_ __ 复备人：_ _ 【学习目标】 了解日本的领土、地形、气候、资源、地质灾害等自然地理特征。 【学习重点】 了解日本的领土、地形、气候、资源、地质灾害等自然地理特征。 【学习难点】 根据日本的气候和地形特点，分析日本的河流特征 【学习活动】 1、 自主学习日本的地理位置 【请根据北斗地图P.236完成下面填图】 (1)写出图中字母代表的地理事物的名称: A _太平__洋 B__日本_海 a __东京__(城市) b _富士_(山） c __濑户内_海 (2)与日本隔海相望的国家: C __俄罗斯__ D __中国___ E ___朝鲜__ F __韩国__ (3)日本四大岛: ①__北海道岛__ ② _本州岛__ ③___四国岛_ ④ ___九州岛__ 2、 合作探究+展示交流 【根据下面材料以及北斗地图P.234-236完成下面问题。】 材料一：樱花习性气候樱花为温带、亚热带树种，性喜阳光和温暖湿润的气候条件，有一定抗寒能力。对土壤的要求不严，宜在疏松肥沃排水良好的砂质壤土生长，但不耐盐碱土。根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗力弱因此不宜种植有台风的沿海地带。 探究一：富士山下为什么生长着大片的樱花呢？ 气候：温带季风气候、亚热带季风气候 土壤：土质疏松、砂质土壤 地形：山地、丘陵 探究二：根据日本的气候和地形特点，分析日本的河流有哪些特征？ （提示：径流量、流速、水能资源、含沙量） ① 降水丰富，径流量较大； ② 流域面积狭小，河流短促； ③ 多山地，落差大，水流急； ④ 河流流量大，落差大，水能资源丰富； ⑤ 植被较好，水土流失轻，含沙量少； ⑥ 季风气候，多暴雨，易带来洪涝灾害； 材料二：日本不仅有著名的富士山还有200多座名山，其中活火山80座，每年有感地震达1500多次，平均一天4～5次，不过在这里可以泡温泉，还能看到火山口、火山湖。 探究三：为什么在赏樱途中可能会遇见地震？ ①位于亚欧板块和太平洋板块的消亡边界 ②地处环太平洋火山地震带上 ③地壳比较活跃，因此多火山、地震 探究四：为什么日本温泉众多？属于_地热_资源，除此之外，日本还有哪些资源？ 水能资源丰富 森林资源丰富 渔业资源丰富 地热资源丰富 矿产资源缺乏 3、 归纳总结位置和范围： 气候类型和特征： 地形地质： 河流特征： 资源状况： 自然特征 日本 四、当堂训练： 1．图中全部属于温带季风气候的岛屿或半岛是（　D　） A．④ B．③ C．② D．① 2.每年日本不同地区樱花开放日期各不相同。从4月初 到6月末樱花依次盛开的地区是（　C　） A．本州、九州、北海道 B．北海道、本州、九州 C．九州、本州、北海道 D．北海道、九州、本州 3．图中全部属于亚热带季风气候的岛屿或半岛是（ C ） A．① B．② C．③ D．④ 4．日本多山且河流众多，其河流特征是（ B ） A．径流量丰富，有利于航运 B．濑户内海沿岸的河流径流量最丰富 C．径流量季节变化明显，冬季断流 D．水能丰富，有利于发电 五、作业：完成课时作业P.245 【拓展作业】 材料1：有20几种有关保护和发展森林资源的法律，鼓励和嘉奖造林优异者。日本还成立了“树木银在工程建设中需要砍伐的树必行”，须存入“银行”，等工程完工后，再种植至少等量的树木，否则将受到法律制裁。 材料2：日本人几乎到了"爱树成癖"的程度。房屋还没建起，四周已种上了花草树木。不论何处，很难看到攀折花木的坏现象。 材料3：日本虽然森林资源非常丰富，但木材却大量从俄罗斯、巴西、东南亚和北美等地区进口。 结合材料和所学知识，说明日本森林资源丰富原因？ ①日本多山地丘陵,利于发展森林种植业；（地形） ②多火山，火山灰为土地提供了肥力。（土壤） ③亚热带和温带季风气候，水热条件良好，有利于树木的生长。（气候） ④合理的森林砍伐制度和良好的保护意识。（良好的制度和保护意识） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页）