2024届高三日语一轮复习重点助词练习讲解及汇总讲义

第一部分：助词复习1 は、が、を、に、で、から、まで、の、と、へ、より、か、のに、も、や、语气助词 格助词和副助词（係助詞） 格助词：が、を、に、で、から、まで、の、と、へ、より等 冬休みに友達と北海道でスノーボードをしました。 北海道で冬休みに友達とスノーボードをしました。 接在名词后，不变意思，格助词 副助词（係助詞）：は、も、しか、こそ等 友達と日本語で話します。 先生とも日本語で話します。 家族とは日本語で話しません。中国語で話します。 林さんが来ました。 李さんが　も来ました。 王さんが　はまだ来ていません。 コーヒーを飲みます。 お茶を　も飲みます。 お茶を　は飲みません。 接在名词或者助词后面，起解释说明，补充，强调，同类项等为副助词。 A「は」と「が」 1.林さんが出てきました。 2.そして林さんは出てきました。 1）隣のうちに男の子（　）います。その男の子の名前（　）健です。 2）健くん（　）毎日サッカーをしています。 3）健くん（　）妹（　）います。妹の名前（　）花ちゃんです。 4）花ちゃん（　）4歳です。髪（　）長くて、可愛い女の子です。 答案： １-4．が、は；は；は、が、は；は、が 「は」 1. 主题 私は王です。 大阪は食べ物がおいしいです。 私は李さんが作った料理が好きです。 私は李さんの作った料理が好きです。 2. 对比，强调 バナナは大好きですが、リンゴは好きではありません。 私の学 校にはアメリカ人がいます。 中国へは行ったことはありません。 3. 最小限度 旅行には１０万円が必要です。 「が」 1. 构成主语,话题中首次出现的事物 どれが李さんのかばんですか。 これが李さんのかばんです。 李さんのかばんはこれです。 バスが来た！ 大阪は食べ物がおいしいです。 2. 描述现象，自动词，性质，状态，能力等 雨が降っている。 授業が終わりました。 机の上に本があります。 壁にカレンダーが掛けてあります。 変な音がします。 私は新しいパソコンが欲しいです。 刺身が好き／嫌いです。 日本語がわかります。／できます。 料理が上手／下手／得意／苦手です。 私は日本語の本が読めます。 3. 表转折，铺垫（接续助词） 日本の食べ物は美しいですが、高いです。 すみませんが、トイレはどこですか。 B「に」と「で」 このホテル（　）レストランがある。 このホテル（　）結婚式がある。 1）安いホテル（　）泊まります。 2）(タクシ一の中)「すみません。ここ（　）止めてください」 3）飛行機（　）1時間ぐらい寝ました。 ４）(医者が病気の人に) 「じや、おなかを見ますから、このベッド（　）寝てください」 答案： １-4．に、で、で、に 「に」 1. 动作发生的时间 　私は毎朝の６時に起きます。 不加に（抽象时间） 加に（具体时间） 可加可不加 いつ 夏休みに 月曜日 去年、今月、今週、今日、今晩、毎日、朝 何年に 何時に 春、夏、秋、冬 頃 2. 授受动词，被动句，使役句 ①花に水をやることを忘れてしまった。(接受者) ②先祖に残してもらったものを大切にしよう。(给予者) ③友達が私に日本語の辞書をくれた。(接受者) ①私は日本語の先生に褒められた。 ②知らない人に足を踏まれた。 ①先生は李さんに発表の準備をさせた。 ②張欣先生はいつも生徒に自由に意見を言わせる。 3. 对象 　王さんにメールを送りました。 4. 着落点 　椅子に座ります。 5. 评价基准 　運動は体にいいです。 　この方法は勉強するのに役立ちます。 6. 用途，目的，目的地 　買い物に行きます。 　この写真はパスポートの申請するのに使います。 　北京に行きます。 7. 存在场所 　机の上に本があります。 8. 动作的频度 　薬を一日に三回飲みます。 9.表示结果。 今度の会議はいつにするか。 氷が溶けて水になる。 10.比较、评价的基准，以前项为参照物，评价事物 図書館は学校に近い。 私は暑さに弱い。 11.表示原因或理由。一般用于表示心理、生理或个别自然现象的原因。 あの人は病気に苦しんでいる。 ずっとお金に困っている。 常用“驚く、がっかりする、苦しむ、拘る、困る、悩む、迷う”等表示心理活动的自动词。 12.表示具有可能意义动词的能力主体。或表示希望，要求，情感 きれいな町にするために、私達にできることがたくさんある。 後ろの人にもよく聞こえるような声で話す。 私にはお金が必要だ。 親友の裏切りが私には悲しいです。 13.表示罗列、累加。也可以使用“それに”的形式。 　朝ご飯はパンにミルクに味噌汁3つだ。 「で」 1. 动作，事件发生的场所 教室で本を読みます。 学校で運動会があります。 2. 表示所需要工具，手