第一课 走进思维世界同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课走进思维世界 同步练习 1．当今世界,虽然战争的威胁依然存在,但是制约战争的力量有了可喜的发展。包括中国在内的大部分国家,都希望自己发展起来,而战争对和平发展毫无好处。所以,从政治角度说,中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了,制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料所体现的思维的基本形态属于（   ） A．形象思维 B．创造性思维 C．抽象思维 D．发散思维 2．古诗词是我们宝贵的文化遗产，也是中华优秀文化的重要组成部分。很多诗词意境不仅华丽秀美，而且蕴含着璀璨的智慧之光。下列诗词语句与思维特征对应正确的是（   ） ①“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性 ②“天有不测风云，人有旦夕祸福”，主要体现了思维的概括性 ③“月晕而风，础润而雨”，体现了思维的概括性、间接性和能动性 ④“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，主要体现了思维的概括性 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．人们运用概念、作出判断、进行推理和论证的过程，也就是人们在运用思维形式进行思维的过程。此过程必须遵守的各种具体逻辑规则（    ） A．是人们主观创造的，有很大的随意性 B．依据形式逻辑的基本规律，为把握“规律”服务 C．是客观的，人们不能随意制定 D．是客观规律，人们必须遵循 4．邓小平同志曾指出，虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对其毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平与稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维的基本形态上看属于（   ） A．形象思维 B．分析思维 C．抽象思维 D．发散思维 5．中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日落而息”，是他们从农舍中出入而得到的时间观念。这表明（   ） ①思维是在实践中产生的②思维是对认识对象的机械反映 ③任何思维都是对认识对象的反映④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．不同文化、不同民族的人们在思维上存在很大的差异，即使同一个人，在不同的时期，思维也存在差异。不同人的思维虽有差异，但也有共同点。不同人的思维都（   ） A．以判断作为思维的基本单元 B．具有运行方式的想象性 C．具有间接性．概括性等特征 D．揭示了事物的本质和规律 7．安全没有小事，生命重于泰山。宁夏燃气爆炸事故再次警示我们，安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松。各地区和有关部门要牢固树立安全发展理念，以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细工作落实，盯紧苗头隐患，全面排查风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念（    ） ①具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ②具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 ③以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 ④从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．毛泽东诗词是展现现代中国沧桑巨变的宏伟史诗，是毛泽东奋斗人生和心路历程的真实写照。当年，为了粉碎国民党的阴谋企图，毛泽东和朱德同志率领红四军分头向江西方向进军。在这次行军途中，毛泽东以“元旦”为题写下了这首诗词：（   ） 对于这首诗词，下列分析正确的是 ①思维具有能动性，能够在头脑中创造中国革命的美好前景 ②通过形象性的基本单元，凸显红军战士不怕困难、以苦为乐的革命豪情 ③诗词作为民族文化的结晶，能充分讴歌红军战士无坚不摧的革命精神 ④思维具有概括性，从“路”“林”“苔”中概括出“隘”“深”“滑”的特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．儿童与成年人的思维有很大的差异，男子与女子的思维也有很大的差异，同一年龄段、同样性别的人在思维上也会存在很大的差异。人们到野外，见到形形色色的花草树木，说要采束花，不会将小树采来。这表明人们的思维具有（   ） ①概括性 ②直接性 ③能动性 ④辩证性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．清早起来，发现院子里地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（　　） A．思维能够从多种事物及其各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 B．思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识 C．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的