16.2 串、并联电路中电压的规律 学案 2023-2024学年物理人教版九年级全一册

16.2　串、并联电路中电压的规律 素养目标 1.通过探究串、并联电路中电压的规律,复习电压表的使用规则和读数方法。 2.通过探究串、并联电路中电压的规律,进一步培养根据电路图连接实物图的能力。 3.通过探究串、并联电路中电压的规律,进一步培养“多次实验得出普遍规律”的严谨的科学态度。 ◎重点:探究串、并联电路中的电压的规律。 【合作探究】 物理小实验 喜欢观察和思考的小聪同学发现:在连接实物电路时,一般把2节干电池串联起来使用(甲图)。把2节电池并联起来使用会怎样呢,他按照乙图连接后,闭合开关,发现同样的小灯泡亮度变暗。 问题:两节干电池并联后接入同一电路中,灯泡为什么变暗?干电池并联后的总电压与串联后的总电压相同吗? 实验:探究串联电路中的电压规律(电路图如图所示)。 【提出问题】 ?  【猜想与假设】 。  【设计实验与制订计划】 (1)为了得出AB、BC、AC两端的电压大小关系,应该把 分别接在AB、BC、AC两端测得电压,然后分析大小关系。请在下面虚线框内画出实验用的电路图。  测量L1两端电压　 测量L2两端电压　　测量电源两端电压 (2)实验中,为了避免一次实验的偶然性,我们需要选择规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡,进行多次实验。  【进行实验与收集证据】 ①根据电路图连接电路,并进行测量。 ②把测量数据记录在表格中。 ③更换不同规格的小灯泡,重复实验,并把测量数据记录在表格中。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 第1次 第2次 第3次 【实验结论】 分析上面表格中的数据,可以得出结论: ;用公式表示为 。  【交流与评估】 ①在连接实物电路时,连接完最后一根导线后,小灯泡就发光,原因是什么? ②实验中,更换不同灯泡,多次实验的目的是什么? ③小明使用3组不同规格的灯泡进行实验,得到下面的实验数据,出现这样数据的主要原因是什么? 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 第1次 1.5 1.5 3 第2次 1.5 1.5 3 第3次 1.5 1.5 3 　　④根据串联电路电压规律,推测两节干电池串联后总电压与每节电池电压的关系是怎样的。通过实验测得结果与推测符合吗? 实验:探究并联电路中的电流规律(电路图如图所示)。 【提出问题】 ?  【猜想与假设】 ① ;  ② 。  【设计实验与制订计划】 (1)为了得出AB、CD、EF两端的电压大小关系,应该把 分别接在AB、CD、EF两端,测得电压,然后分析大小关系。请在下面虚线框内画出实验用的电路图。  测量L1两端电压　 测量L2两端电压　测量电源两端电压 (2)实验中,为了避免一次实验的偶然性,我们需要选择规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡,进行多次实验。  【进行实验与收集证据】 ①根据电路图连接电路,并进行测量。 ②把测量数据记录在表格中。 ③更换不同规格的小灯泡,重复实验,并把测量数据记录在表格中。 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 第1次 第2次 第3次 【实验结论】 分析上面表格中的数据,可以得出结论: ;用公式表示为 。  【交流与评估】 ①实验中,更换不同灯泡,多次实验的目的是什么? ②根据并联电路电压规律,推测两节干电池并联后总电压与每节电池电压的关系是怎样的?通过实验测得结果与推测符合吗? 【答案】 【提出问题】灯L1、L2两端的电压UAB、UBC与电源电压UAC有什么关系 【猜想与假设】 ①UAB=UBC=UAC; ②UAC=UAB+UBC。 【设计实验与制订计划】 (1)电压表 (2)不同 【实验结论】 串联电路中,电源电压等于各用电器两端的电压之和 UAC=UAB+UBC 【交流与评估】 ①在连接电路时,没有断开开关。 ②得出普遍规律,避免实验的偶然性。 ③小明每次实验中用的2个灯泡规格相同,从而导致两个灯泡两端电压相同。 ④推测两节干电池串联后总电压等于两节电池电压之和;实验结果与推测符合。 【提出问题】灯L1、L2两端的电压UAB、UCD与电源电压UEF有什么关系 【猜想与假设】 ①UAB=UCD=UEF ②UEF=UAB+UCD 【设计实验与制订计划】 (1)电压表 (2)不同 【实验结论】 并联电