第二单元 观察物体（单元测试）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

第二单元 一、选择题 1．如图，笑笑看到的是（    ）。 A． B． C． 2．图中小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 3．小明站在的后面，看到的是图（    ）。 A． B． C． 4．从上面看，看到的是图（    ）。 A． B． C． 5．下面哪张图片是小芳看到的？（    ） A． B． C． 6．下面选项中，（    ）是从大象的侧面看到的图形。 A． B． C． 7．小兔看到的是（    ）。 A．2 B．3 C．6 8．亮亮观察，看到了，他是从哪一个方向观察到的？（    ）。 A．侧面 B．正面 C．上面或下面 二、填空题 9．下面的三幅图分别是谁看到的？在括号里填上他们的名字。 ( ) ( ) ( ) 10．下面的三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )     ( )     ( ) 11．在熊猫看到的图下面画“”。 12．观察下图，并在相应的图下写上“上”“前”或“左”。 从( )看   从( )看   从( )看 13．他们说的对吗？对的画“√”，错的“×”。         小杰：我看到的是。( ) 乐乐：我看到的是。( ) 小明：我看到的是( ) 我发现：从不同的方向看，看到的汽车形状 。 14．下面的图形分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。 ( ) ( ) ( ) ( ) 15．快乐的一家。 下面各图分别是谁看到的？ ( )        ( )      ( )      ( ) 16．下面的数字分别是谁看到的？(填序号) ( )            ( )         ( ) 17．小力看到的是哪幅图？画“√”。 18．小乐看到的是哪幅图？画“△”。 19．小林看到的是哪幅图？画“○”。 20．仔细观察，在从正面看到的图下面画“○”，从后面看到的图下面画“□”，从侧面看到的图下面画“√”。 ( ) ( ) ( ) 三、连线题 21．连一连。 22．下面图形分别是谁看到的？看一看，连一连。 23．下面的照片分别是谁拍到的？连一连。 24．连一连。下面的图分别是谁看到的？ 25．下面三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 26．连一连。 参考答案： 1．C 【分析】笑笑是从上面往下面观察茶壶的，所以看到的是茶壶的上面。 【详解】A．看到的是茶壶的底面； B．看到的是茶壶的前面； C．看到的是茶壶的上面。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体。 2．B 【分析】小女孩站在右侧观察小熊猫，看到的是小熊猫的左手边。 【详解】A．是从正面看到的； B．是从右侧看到的； C．是从左侧看到的。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是从不同的位置观察同一个物体。 3．A 【分析】小明看柜子时，他看到柜子的背面部分，据此解答。 【详解】由分析可得：小明站在的后面，看到的是柜子的背面。 故答案为：A 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。 4．C 【分析】从不同方向观察，得到的形状是不同的。逐项观察，据此分析。 【详解】A． 从前面看得到的图形； B． 从左面看得到的图形； C． 从上面看得到的图形。 故答案为：C。 【点睛】本题主要考查从不同方向观察会得到什么图形。 5．B 【分析】由图可知，小利在小鸡的右手边，小芳在小鸡的左手边，小风在小鸡的前面，据此解答。 【详解】由分析可得：是小芳看到的。 故答案为：B 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 6．A 【分析】观察下列各选项，看那个选项看到的是大象的侧面，据此解答。 【详解】A．是大象的侧面，答案正确。 B．是大象的后面，答案错误。 C．是大象的前面，答案错误。 故答案为：A 【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了空间想象力和抽象思维能力。 7．C 【分析】从不同的方向观察物体，由于角度不同，所以观察到的物体的形状也不同，据此解答。 【详解】由图可知，小兔站在右边，所以看到的是6。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了学生的空间想象能力。 8．C 【分析】观察图形，分别找到从物体左面、上面和正面看，所得到的图形，依此即可解答。 【详解】由分析可得：亮亮观察，看到了，他是从上面或下面观察到的。 故答案为：C 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力