第十课推动认识发展（讲义）【2024高考总复习】备战2024高考政治一轮复习全考点金牌课件+讲义+真题好题（统编版选择性必修三）

第十课 推动认识发展 【课程标准要求】 辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质；理解从感性具体到思维抽象的发展过程；理解思维抽象到思维具体的发展过程，进一步形成对问题进行独立探索的能力。理解认识从“感性具体——思维抽象——思维具体”的发展过程，体会认识不断深化的历程。 【政治核心素养】 科学精神： 树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质，树立科学精神。 正确认识感性具体的含义和局限性,正确认识思维抽象的含义和环节,理解感性具体、思维抽象、思维具体的关系。 公共参与：积极思维、科学思维，实现从感性具体到思维抽象、从思维抽象到思维具体的升华。 【考情考向分析】 核心考点 考题 抽象思维与形象思维 2022 ●北京卷T7； 科学思维的特点和意义 2022●北京卷T17 逻辑思维基本规律 2023●浙江6月卷T28；2023●广东卷T16；2023●湖北卷T13； 逻辑思维规则——判断 2022●海南卷T20；2023●山东卷T12；2023●新课标卷T23；2023●浙江6月卷T27；2023●辽宁卷T15；2023●湖南卷T15；2023●湖北卷T19； 逻辑思维规则——归纳 2022●海南卷T22；2023●辽宁卷T19；2023●江苏卷T12；2023●湖南卷T20； 逻辑思维规则——推理 2022●山东卷T18；2022●北京卷T8；2022●辽宁卷T16；2022●海南卷T21； 辩证思维方法 2022●山东卷T8；2022●辽宁卷T20； 创新思维能力 2022●山东卷T13；2023●新课标T40；2023●山东T17；2023●辽宁卷T15；2023●北京卷T6；2023●浙江1月卷T34；2023●广东卷T20；2023●iaao卷T13；2023●湖北卷T14； 【思维体系构建】 《法治与生活》全书逻辑框架的大思路 第二单元知识体系 本专题脉络 【核心考点突破】 第一部分：必备知识 考点一：不作简单肯定或否定 一、简单肯定或否定的危害 考点二：体会认识发展的历程 一、坚持辩证的否定观 2、 从思维抽象到思维具体 【典例】 一、单选题 1．回溯2023年，“这么近，那么美，周末到河北”品牌塑造与传播成为河北文旅的关键之举。围绕“四季”“五带”，线下相继举办“春暖花开·香约河北”“中国坝上草原欢乐季”“中国渤海滨海旅游欢乐季”“超有范·冰雪季”等主题活动，全面展现河北丰富的文旅资源和最新最潮玩法……各地举措体现了（　　） ①辩证分合，使用功能分析法，提供多样化和品质化服务 ②质量互变，坚持适度原则，实现旅游资源省内全域覆盖 ③矛盾观点，因地制宜，推动文化和旅游服务高质量发展 ④思维抽象，排除干扰因素，创造文旅产业管理的新方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．《孙子兵法·兵势篇》提道，一般的作战方法都是以“正”兵会合交战，然后利用“奇”兵辅助，出奇制胜。所以，善于运用奇兵的人，其战术就繁复多样，就像天地的变化一样，无穷无尽，又像江河一样，永不枯竭。以下说法正确的是（   ） ①从思维形态的角度看，“像天地、江河”体现形象思维基本单元的形象性 ②从思维产生的角度看，《孙子兵法·兵势篇》中的战争谋略源于古人的智慧 ③从认识发展的角度看，经历思维具体到思维抽象，完成了对事物的认识 ④从思维反映认识对象的方式看，善于出奇制胜者坚持了辩证思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．马克思在《德意志意识形态》中指出，国家内部的一切斗争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争，争取选举权的斗争等等，不过是一些虚幻的形式……在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。马克思的这一认识（   ） A．以感性形象为思维的基本单元 B．是对资本主义上层建筑的辩证否定 C．运用联想和想象触及事物的本质和规律 D．实现了从感性具体到思维抽象的飞跃 4．“热生风，冷生雨”，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒(凉)”⋯⋯天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（   ） ①其产生体现了思维的概括性和能动性 ②来源于人们的生产生活并指导实践活动 ③属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律 ④形成经历了从思维抽象到思维具体的认识过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“嫦娥石”是一块直径接近7 厘米、质量近40克的月球样品。研究人员对嫦娥石的矿物成分和结构进行了详细研究，发现其富含斜方辉石、铁橄榄石等成分； 又对“嫦娥石” 的放射性同位素测量，了解到岩石的衰变历史和岩石形成的地质环境，并确定“嫦娥石”年龄约为3