8.3摩擦力 同步练习 2023-2024学年人教版八年级下册物理

2023-2024学年物理人教版八年级下册 8.3摩擦力 同步练习 1、 选择题 1．构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（　　）    A．给机器设备滴加润滑油 B．使用橡皮擦擦除字迹要用力 C．做引体向上时，要把手汗擦干 D．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 2．如图所示，是孩子们在水平路面上玩滑板车的情景。下列分析正确的是（　　） A．脚蹬地后，人和车能一起向前运动是由于受到惯性作用 B．车对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 C．人对车的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D．滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦 3．在研究摩擦力时，小龙同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　） A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一样大 4．如图所示，用手握住重2N的瓶子保持静止，以下方法能增大瓶子所受摩擦力的是（　　） A．增大握住瓶子的力 B．向瓶子中加水 C．减少手与瓶子的接触面积 D．增大瓶子表面的粗糙程度 5．为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（　　） A．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 B．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大 C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡 D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左 6．如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑行。若斜面和水平面的粗糙程度相同，则下列说法正确的是（　　） A．木块在水平面上继续滑行过程中受到重力、支持力和摩擦力作用 B．木块在斜面和水平面上受到的摩擦力大小相等 C．木块在斜面上滑行时越来越快受到的摩擦力越来越小 D．木块在水平面上滑行时越来越慢，受到的惯性越来越小 7．如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（　　） A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 B．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系 C．比较甲和乙，感觉甲受到的摩擦力大 D．比较乙和丙，感觉丙受到的摩擦力大 8．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　） A．f3＞f1=f4＞f2 B．f2＞f3＞f4＞f1 C．f2＞f4＞f1＞f3 D．f2＞f1=f4＞f3 2、 填空题 9．在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是为了 （选填：“增大”、“减小”）摩擦力；磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而 （选填：“增大”、“减小”）摩擦力。在作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。 10．如图所示，重为20N的三角形木块A静止在斜面上．木块A所受摩擦力的方向沿斜面向 （填“上”或“下”）． 11．如图为刘星同学参加百米赛跑的情形，分析脚蹬地的情景可知，地面受到鞋子摩擦力的方向为 （填“水平向左”或“水平向右”），跑到终点无法马上停下来，是因为 。    12．人骑自行车时，车轮和车轴之间安装滚珠轴承是利用 代替滑动减小摩擦力。如图所示，用50N的力F将一质量为2kg的物体紧压在竖直墙壁上，物体正好匀速下滑，物体受到的摩擦力为 N；如果增大力F，物体 （选填“能”或“不能”）继续匀速下滑。（g取10N/kg）    13．如图所示。车轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了 摩擦；在门轴上加润滑油是为了 摩擦。 三、综合题 14．小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 猜想一：接触面所受的压力大小 猜想二：接触面的粗糙程度 （1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动，根据　 　可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与　 　的关系。 （3）如图丙所示，将木块放在毛巾上，重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出：压力大小相同时，