第14课 历史上的疫病与医学成就 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

如今全球最大的危险不是核战争，而是高度传染的病毒，不是导弹，而是微生物。 ——比尔·盖茨 2022年我国的疫病及相关讯息 新冠肺炎 甲型流感H3N2 鼠疫 霍乱 居家隔离 上海疫情反复 “大白” 网课与网络办公 健康码行程码 接种疫苗 一“罩”难求 高考延期 动态清零 经济增长放缓 人类命运共同体 第14课 历史上的疫病与医学成就 疫者，民皆病也。——许慎《说文解字》 温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。 ——吴有性《瘟疫论》 含义：由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。泛指流行性的传染病，区别于普通病。 学习目标： 1.通过文字、图片等资料了解历史上发生的重大瘟疫事件与特点； 2.借助史料与图片等能够分析得出瘟疫流行的原因及影响； 3.立足时空观念，概括中医药成就，联系现实从家国情怀角度认识中医药在防治疫病中的作用和历史地位； 4.从唯物史观的角度了解西医在中国传播的历程，认识西医传播对近代中国医学和社会其他方面产生的影响。 一、历史上的疫病 阅读课本第一目（P82~P83），思考并解决以下问题 1、疫病的含义？ 2、历史上有哪些重大疫病(名称、流行时间、地点)？又有何危害？ 3、人类应对重大疫病的措施有哪些？（古代、近现代） 二、中医药的成就 阅读课本第二目思考并解决以下问题 我国古代到现代中医药成就有哪些？ 三、西医在中国的传播 阅读课本第三目，思考并解决以下问题 1、近代以来西医的发展状况如何？（背景、成就） 2、西医在中国又是如何传播的？ 预 自主学习，用时10分钟 要求：课本要有圈划和标注！！！ 顺治十四个儿女中，四个皇子、五个皇女都死于天花，第三子玄烨得过天花，获得免疫力，被立为皇位继承人，是为康熙皇帝。——整理自《清史稿》 天花 鼠疫 黄热病 斑疹伤寒 西班牙流感 天花席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世罹患天花 欧洲天花肆虐，彼得二世、路易十五等多位君主就死于天花。 康熙皇帝得过天花。被天花传染的普通百姓不计其数。 古埃及时期 18世纪 中国清朝 6世纪 地中海沿岸爆发鼠疫，人口死亡，拜占庭帝国人口锐减一半 14世纪 欧洲鼠疫大流行（黑死病）。黑死病猖獗了3个世纪，欧洲人口死亡过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地区严重饥荒。 17-19世纪 墨西哥爆发，在美洲、非洲与欧洲国家流行，肆虐两个世纪 20世纪早期 俄国和波兰大流行，造成数百万人死亡 1918-1919年 西班牙流感全球大爆发，全世界死亡人口在2000万以上。 一、历史上的疫病 思考1：请根据课本82-83页完成总结,这些疫病的爆发与传播有何共同特点？ 最古老也是死亡率最高的传染病之一，传染性强，病情重，患者在痊愈后脸上会留有麻子，“天花”由此得名。致死5亿多人至今保持最高纪录，有“古代的瘟疫之王”、“君主的克星”之称。 是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病,也叫做黑死病(死后发黑)。临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血、肺部特殊炎症等，鼠疫传染性强，大多会在感染48小时内死去。 “鸟嘴医生”：、黑死病盛行期间，谁去当医生，谁家就要准备后事。没人清楚这种疾病是怎么传播开的，那个时候盛行的“放血+祈祷”疗法，让充满鼠疫杆菌的血液从病人的体内转移到医生的双手上，又由医生传染到下一个健康的人。为了避免传染的扩大，路易十三的御医设计了一款防传染医生套装，它长这样：全皮打蜡的外袍包裹住全身，鸟嘴面具的长喙表示医生和病人之间的“安全距离”，那时人们还相信，凶恶的鸟类可以“吓走”黑死病。 是由黄热病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬传播的急性传染病。患者会出现高热、黄疸等症状，因而此传染病被称为“黄热病”。黄热病传染性强、死亡率高，一般在7-9天会出现死亡的情况。主要出现在非洲、美洲等地区。黄热病和奴隶买卖相关。 斑疹伤寒属于急性传染病，分为流行性斑疹伤寒与地方性斑疹伤寒，患者常有寒战、高热、剧烈头痛、肌肉疼痛等症状，斑疹伤寒的组织病理变化主要在血管系统，容易导致器官的充血与坏死。1915年，西伯利亚暴发了一次斑疹伤寒大流行，1918年，波及俄罗斯和波兰。 1、历史上的经典疫病表现 1918-1919年的西班牙大流感，曾经造成全世界约5亿人感染，而当时的世界总人口不过17亿人左右，死亡2000万以上，比第一次世界大战的死亡人数还多，成为第一次世界大战提早结束的原因之一，因为各国都已经没有额外的兵力作战。 1361—1363年欧洲境内第二次大规模鼠疫爆发，年轻人似乎更容易被这次瘟疫夺去生命，欧洲又损失了自己总人口数