2024年中考物理（苏科版）二轮复习考点突破：声 现 象

声 现 象 考点一 乐音的三要素 典例1 (2022 南通)初夏的傍晚,鸟鸣声悠扬,蛙声一片,分辨鸟鸣声和蛙声的主要依据是两种声音具有不同的 ( ) A. 音色 B. 音调 C. 频率 D. 响度 解析:由于鸟鸣膜和蛙鸣囊的结构不同,所以两者振动时产生的声音的音色不同. 答案:A 方法归纳 乐音三要素的辨析 响度、音调、音色的区别如下:①响度表示声音的强弱(即大小),音调表示声音的高低(即粗细),音色表示声音的品质,它们的物理意义不同;②响度是由声源的振幅决定的;音调是由声源振动的频率决定的;音色主要与发声体的材料、结构有关,它们的影响因素不同. 1. (2022 新疆)男、女两位歌唱家分低高音声部进行二重唱时,两位歌唱家的声音最 有可能 ( ) A. 音调相近 B. 音色相近 C. 频率相近 D. 响度相近 D [解析]音色跟发声体的材料和结构有关,所以两位歌唱家发出声音的音色不同,两位歌唱家发声时声带振动的快慢不同,即振动频率不同,所以声音的音调不同,发声时声带振动的幅度可能相近,即声音的响度可能相近,故D正确. 典例2 现有四个编钟,如图(a)中甲、乙、丙、丁所示,它们按从大到小的顺序由左至右排列,其中有一个编钟上有一道隐形的裂痕,为了找出这个编钟,用锤子分别敲击它们,将所产生的声波输入示波器中,图(b)中的四幅图为示波器中显示的波形图(编钟与波形图无上下对应关系),则下列关于敲击时用力大小和裂痕的有无的说法,正确的是( ) A. 敲甲编钟时用力最大,乙编钟有裂痕 B. 敲丙编钟时用力最大,丁编钟有裂痕 C. 敲乙编钟时用力最大,丁编钟有裂痕 D. 敲丙编钟时用力最大,乙编钟有裂痕 解析:由题图(b)可知,振动由快到慢的顺序为第2幅图、第3幅图、第4幅图、第1幅图.编钟质量越大,敲击时振动得越慢,质量越小,敲击时振动得越快.说明第1幅图对应甲,第2幅图对应丁,第3幅图对应丙,第4幅图对应乙.丙的振幅最大,丁的振幅最小.敲击时越用力,编钟振幅越大,因此敲丙编钟时用力最大.出现裂痕的编钟,与其他编钟的音色不同.丁的声波波形与甲、乙、丙的声波波形不同,说明丁编钟的音色与甲、乙、丙的音色不同,故丁编钟出现裂痕,故A、C、D错误,B正确. 答案:B 2. 如图所示为几种物体振动发声时在示波器上呈现出的声波波形,下列说法中,不正确 的是 ( ) A. 图a中表示的声音的响度大于图c中的响度 B. 图a中表示的声音的音调低于图d中的音调 C. 图a、图b中表示的声音的音色是相同的,可能是 同一种物体发出的 D. 图a、图c中表示的声音可能是同一种物体发出的 C [解析]图a与图b的声波波形不相同,即音色不同,所以不可能是同一种物体发出的. 考点二 声学综合 典例3 (2022 苏州)昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,它被誉为“百戏之祖”.演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器,如图所示,拨动三弦时,弦 产生声音;吹奏曲笛时,按住不同的孔可以改变声音的 ;两种乐器相互配合,演奏出优美的乐曲,通过 可以辨别它们的声音. 解析:声音是由物体的振动产生的,拨动三弦时,弦振动产生声音;吹奏曲笛时,按住不同的孔,曲笛内空气柱的长度改变,振动的频率改变,产生声音的音调改变;两种乐器相互配合时,由于两种发声体的材料、结构不同,所以产生的声音的音色不同. 答案:振动 音调 音色 3. (2021 徐州)唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩,身体的不同部位可以发出各种声音.鼓 掌声是由空气 产生的;鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远,是因为鼓掌声的 更大;很难听到甩动胳膊发出的声音,是因为胳膊甩动的频率 (高/低). 振动 响度 低 [解析]鼓掌声是由空气振动产生的;鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远,是因为鼓掌声的响度大;很难听到甩动胳膊发出的声音,是因为甩动胳膊的频率低于20Hz. 典例4 (2021 宿迁)下列关于声现象的说法,正确的是 ( ) A. 声波可以在真空中传播 B. 发声体的振幅越大,音调越高 C. “禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 D. 声呐利用次声波来探测鱼群位置 解析:声波的传播需要介质,声波不可以在真空中传播,A错;发声体的振幅越大,响度越大,B错;“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声,C对;声呐是利用超声波来探测鱼群位置的,D错. 答案:C 4. (2022 内江)下列关于声音的说法,正确的是 ( ) A. 音调的高低与声源振动的频率有关 B. 优美的小提琴声一定是乐音 C. 声音的传播速度与介质无关 D. 医院的B超检查是利用了次声波 A [解析]音调的高低与声源振动的频率有关,频率越高,音调越高,故A正确;优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或休息,就是噪声,故B错误;声音的传播速度与介质有关,通常情况下,声音在固体