学习主题02 自然保护区与生态安全-高中地理湘教版2019选择性必修3大单元学习方案

自然保护区与生态安全 地 理 讲师：地理老马 大家好，欢迎来到学易微课堂，今天我们来学习高中地理《水量平衡原理》相关内容。 1 思维导学 【思考】 什么是自然保护区？自然保护区设立的依据和意义有哪些？自然保护区的设立如何提升区域生态安全？ 思维导学 【思考】 地球上的物质和能量在地理环境中不断的运动循环和相互交换。地球上的水循环遵循着什么样的运动交换规律呢？我们又可以如何利用这些规律来分析一些自然现象？ 2 重难新解 一、自然保护区 阅读P89，查阅资料。 1.描述自然保护区。 参考答案： 自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植 物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在 的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理 的区域。广义的自然保护区是指受国家法律特殊保护的各种自然区 域的总称，不仅包括自然保护区，还包括国家公园、风景名胜区、 自然遗迹地等各种保护地。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 3 重难新解 二、自然保护区设立的依据及意义。 阅读P90-P96，查阅资料。 2.描述自然保护区设立的依据和条件。 参考答案：依据国务院 1994 年颁布的《中华人民共和国自然保护区条例》 规定，凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区： 1.典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区 域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系 统区域。 2. 珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域。 3. 具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内 陆水域、森林、草原和荒漠。 4. 具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化 石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹。 5. 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准， 需要予以特殊保护的其他自然区域。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 4 重难新解 二、自然保护区设立的依据及意义。 阅读P90-P96，查阅资料。 3.描述自然保护区的类型和级别。 参考答案： 类型： 级别：按照保护区的性质来划分，自然保护区可以分 为科研保护区、国家公园、管理区和资源管理保护区 四类。根据自然保护区管理的级别不同，我国的自然 保护区又分为国家级、省（自治区、直辖市）级、市 （自治州）级和县（自治县、旗、县级市）级四级。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 5 重难新解 二、自然保护区设立的依据及意义。 阅读P90-P96，查阅资料。 4.描述自然保护区设立的意义。 参考答案： 第一，自然保护区保留了一定面积的各种类型的生态系统，为 子孙后代留下天然的“本底”。这个天然的“本底”是今后利用、 改造自然时应遵循的途径，为人们提供评价标准以及预计人类活动 将会引起的后果。 第二，自然保护区是生物物种的庇护所、贮备地，保存了许多 珍稀濒危野生动植物物种以及它们的遗传基因和栖息地。 第三，自然保护区在涵养水源、保持水土、改善环境和抵御自 然灾害等方面发挥着重要的作用。 第四，自然保护区是理想的科学研究基地、宣传教育场所和生 态旅游目的地。 第五，自然保护区丰富的生物多样性、优美的自然景观，可以 满足人们精神文化生活的需求，是人类健康、灵感和创作的源泉。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±