学习主题04 生态脆弱区的综合治理-以我国荒漠化地区为例-高中地理湘教版2019选择性必修2大单元学习方案

生态脆弱区的综合治理 —以我国荒漠化地区为例 地 理 讲师：马玉明 大家好，欢迎来到学易微课堂，今天我们来学习高中地理《水量平衡原理》相关内容。 1 思维导学 【思考】 什么是生态脆弱区，我国的生态脆弱区主要分布在那些地区？生态脆弱区面临着哪些可持续发展问题？如何进行综合治理？ 思维导学 【思考】 地球上的物质和能量在地理环境中不断的运动循环和相互交换。地球上的水循环遵循着什么样的运动交换规律呢？我们又可以如何利用这些规律来分析一些自然现象？ 2 重难新解 一、什么是生态脆弱区，我国的生态脆弱区主要分布在那些地区？ 1.查询资料，描述何为“生态系统”？ 参考答案： 生态系统  (ecosystem)是由生物群落及其生存环境共同组成的动态平衡系统。（生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。） 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 3 重难新解 一、什么是生态脆弱区，我国的生态脆弱区主要分布在那些地区？ 2.阅读P61，查询资料，描述生态脆弱区，及其在我国主要的分布地区。 参考答案： 生态脆弱区是指生态系统抗干扰能力弱、易于退化、且难以恢复的地区。主要分布在干湿交替、农牧交替、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。 如我国的北方风沙区、西北干旱区、（土地荒漠化）黄土高原区（水土流失）、青藏高原区（高寒荒漠化）、西南喀斯特区（石漠化）、沿海海陆过渡区等（盐碱化）。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 4 重难新解 二、生态脆弱区面临着哪些可持续发展问题？ 3.以我国西南喀斯特地区为例，查询资料分析其因生态脆弱的原因，及导致的可持续发展问题。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 5 重难新解 二、生态脆弱区面临着哪些可持续发展问题？ 3.以我国西南喀斯特地区为例，查询资料分析其因生态脆弱的原因，及导致的可持续发展问题。 石漠化产生的原因 石漠化产生的影响 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，大可以到全球，小可以至一个区域；也可以将大气、陆地、海洋、河、湖流域作为不同的研究对象，根据通式写出不同的水量平衡方程式。 6 重难新解 三、荒漠化生态脆弱区形成原因，面临的环境与发展问题及综合治理措施。 （一）我国西北荒漠化地区的成因 4.阅读P62,查阅资料，描述何为荒漠化？ 参考答案： 荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。 所谓土地退化，是指由于使用土地不当或其他因素，导致耕地、 草原和森林等资源的生产能力下降。严重的土地退化，可使土地完全丧失生产能力。 重难新解 系统中输入的水量（I）与输出的水量（O）之差就是该系统的蓄水量（△S），其通用公式为：I-O=±△S；在丰水期△S为正值，表示蓄水量增加，在枯水期，△S为负值，表示蓄水量减少，在多年情况下，△S为零，表示多年蓄水量平均来看是保持不变的。 水量平衡是水循环的内在规律，是水循环的定量表达。按系统空间尺度，