7操场上第二课时教学设计+练习+学习单-2023-2024学年语文一年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 春季 课题 操场上（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级下册 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 认识“铃、热、闹、锻、炼、体”6个生字和火字旁1个偏旁；会写“声、身、体”3个字。 2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3. 体会参加体育锻炼的好处，激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重难点 教学重点：认识“铃、热、闹、锻、炼、体”6个生字和火字旁1个偏旁；会写“声、身、体”3个字。正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 教学难点：体会参加体育锻炼的好处，激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学过程 一、复习导入 1. 出示“打 拍 拔 踢 跳 跑”，认读生字。 2. “找朋友”游戏：给6个生字找到合适的运动朋友。 3. 看图说话。 二、学习儿歌 1. 借助拼音读一读儿歌，读准字音，一边读一边圈出儿歌中的生字。 2. 出示生字，正音。 下课了le 热rè 闹nɑo 铃línɡ 锻duàn 炼liàn 3. 交流识字方法。 ①猜字谜：走进门市。 ②联系生活：体育课，体温计。 ③偏旁识字：铃和锻都有金字旁，金字旁表示和金属有关，都是形声字。金字旁的字还有：钉，铅，针…… ④字理识字：炼，指把柴点燃，用火去烧。“火”作偏旁时，如果在字的两侧，是火字旁；如果在字的下部，写作四点底。凡是含有火字旁或四点底的字，多与燃烧、火焰、干燥等有关。 4. 再读儿歌，圈出句号，数一数一共有几个句子。划出停顿，根据停顿再读一读。 5. 儿歌的每一句话写了什么？ 第1句：时间是下课之后。 第2句：地点是操场上。 第3句：参加体育活动能够锻炼身体，使身体强壮。儿歌中包含了三种游戏活动：跳绳、踢毽子、丢沙包。 6. 结合生活实际，谈一谈你对“跳绳”“踢毽”“丢沙包”的认识。 三、书写生字 1. 出示“声”“身”“体”，观察这两个字，应该怎样写好它们？ 声：上小下大。士字头要注意上横长下横短；下部的竖与“士”的竖对齐，最后一撇要充分舒展。 身：独体字。竖中线起笔，横折钩长而挺拔，每一横之间要均匀，最后的撇贯穿整个字。 体：左窄右宽，左右高低差不多。“本”的撇穿插到“亻”下，左右要紧凑。 2. 根据提示，自己练写生字。 4、 总结拓展 出示奥运会图片，认识更多的体育活动。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 春季 课题 操场上（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文教材一年级下册 出版社：人民教育出版社 学习目标 1. 认识“铃、热、闹、锻、炼、体”6个生字和火字旁；会写“声、身、体”3个字。 2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3. 体会参加体育锻炼的好处，激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 课前学习任务 1. 读一读：把第一部分的六个词语读通，读熟。 2. 想一想：你平时是怎么样参加体育活动的。 课上学习任务 【学习任务一】 1. 认读生字：打 拍 拔 踢 跳 跑。 2. “找朋友”游戏。 3. 说一说图中的画面。 【学习任务二】 1. 朗读课文，圈出儿歌中的生字。 2. 交流：你是用什么方式记住这些生字的？ 3. 圈出句号，数一数有几句话。划出停顿，根据停顿再读一读。 4. 思考：每一句话写了什么？ 5.谈一谈，你对“跳绳”“踢毽”“丢沙包”的认识。 【学习任务三】 观察“声、身、体”，在田字格里练习书写。 推荐的学习资源 拓展阅读：绘本《汤姆在游泳池》《小猪佩奇之运动会》 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 春季 课题 操场上（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级下册 出版社：人民教育出版社 作业练习 1. 读一读，选一选。 铃（lín línɡ）声 锻（duàn dàn）炼 热（rè lè）闹 2. 拼一拼，写一写。 shēnɡ yīn shēn tǐ 3. 读一读，填一填。 早上空气真正好，我们都来做早操。 伸伸胳膊踢踢腿，甩甩小手弯弯腰。 小朋友们要记牢，天天锻炼身体好。 根据儿歌选择合适的动作：①做 ②甩 ③踢 ④伸 ⑤弯 （ ）腿 （ ）胳膊 （ ）早操 （ ）腰 （ ）手 4. 想一想，说一说。 你喜欢什么体育活动？和同学说一说。 参考答案： 1. línɡ duàn rè 2. 声音 身体 3. ③④①⑤② 4. 我喜欢的体育活动是