7.1力第1课时导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级下册

课型 新授 主备人 张星玉 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 7.1力 第1课时 总2课时 学习目标： 1.理解力的的概念，会判断力的作用效果。2.通过生活事例理解物理学中力的特点。 预习自测 知识点一：力的定义 例1：一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力；这个力的施力物体是__________，受力物体是__________。同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是__________，受力物体是__________。 （注意：①力不能脱离物体存在。对于任何一个力，它既有_____物体，又有_____物体。） 例2：“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（　　） A.汽车发动机 B．地面 C．绳子 D．大力士 （注意：②力的这种“作用”一定是直接作用，不能理解为间接作用。 ③力产生时两个物体不一定相互接触。如：磁铁的磁力。） 变式：如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．链球 知识点二：力的作用效果 视频演示1：捏橡皮泥，结论：___________________________________ 视频演示2：磁铁吸引铁球，结论：_______________________________ 小组讨论：如何判断物体运动状态是否发生了改变？ 注意：（1）物体运动状态的改变，是指物体速度 的改变或速度 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。 （2）物体运动状态不变的情况只有两种静止或匀速直线运动. 例1：在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是_________________________，蹦床对人的力的作用效果主要是_________________________。 例2：下列现象中，物体运动状态不发生改变的是 （ ） A.熟透的苹果从树上竖直落下 B.小孩从直滑梯上匀速滑下 C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 D.地球同步卫星绕地球匀速转动 小组说一说：举例生活中的力，并说明力的作用效果是什么。 知识点三：力的三要素 阅读课文第4 页的内容。自主探究：什么因素会影响力的作用效果呢？ 探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。 骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越 。蹬车的力越小，自行车运动的越 。 小结：力的 会影响力的作用效果 探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会 ；用力压弹簧，弹簧会 ； 司机师傅向左打方向盘，汽车会向 拐弯；向右打方向盘，汽车会向 拐弯。 我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母 。 小结：力的 会影响力的作用效果。 探究三：当手距门轴越远（点A）时,越 力;距门轴越近（点B）时,越 力.（省\费） 推门实验（仿照右图）：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果 （注：力作用在物体上的点叫力的作用点） 小结：力的 会影响力的作用效果。 结论：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。 当堂检测 1、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了__________，使落叶的__________发生了变化。 2、下列物体能用1N的力拿起的是（ ） A.椅子 B.铅球 C.一个西红柿 D.一支钢笔 3、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 4、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　 　） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 学科网（北京）股份有限公司 $$