9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.2法律保障生活 第九课 法律在我们身边 一、法律的特征 你知道人们生活中的行为规范有哪些？ 道德 纪律 法律等 小伙子，能给老人让个座位吗？ 判断下列情景中规范人们行为的准则是什么？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 校规校纪 法律 一、道德、纪律、法律的共同点是： 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 和道德、纪律相比，法律是一种特殊的 行为规范。 我国立法机关： 全国人民代表大会及其常务委员会 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 法律由国家制定或认可 产生方式 国 家 制 定 法 律 法律创制 老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文之中。 根据实际需要，认可其为法律 社会上已经存在的道德规范 国家认可法律 国家强制力是指国家的军队、警察、法庭、监狱等国家力量。 特征二：法律是由国家强制力保证实施的 法律区别于道德等行为规范最主要的特征。 军队 警察 法庭 监狱 实施手段 习近平强调，在反腐工作中，打苍蝇（即基层人员）和打老虎（即高级官员）同等重要。要坚持老虎、苍蝇一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。 法律对全体社会成员具有普遍约束力 思考：以上举措给我们什么启示？ 适用的范围 1、公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 2、每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享受权利和履行义务。 3、任何人无论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担法律的责任。 如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 1.法律由国家制定或认可的。 2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 (法律区别于道德等行为规范的最主要特征) 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 全国人大及其常委会 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 总结：法律的特征 材料配对特征 道德 校纪校规 法律 产生方式 实施手段 调整对象和范围 联系 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 约定俗成 自然形成 国家制定或认可 学校 制定 依靠舆论、习惯、信念 普遍适用 依靠学校教育、行政力量 局部适用 国家强制力 全体社会成员 道德、纪律、法律的区别与联系 区别 法律的含义 法律是由国家制定或认可的， 靠国家强制力保障实施的， 对全体社会成员具有普遍约束力的 特殊行为规范。 二、法律的作用 《中华人民共和国刑法》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“高考作弊入刑”后，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。 这些法律规定给我们什么启示? 1、法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 旅游法规定，旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 旅游法规定，旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。 旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况。 2、法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。 权利 义务 上述旅游法的规定说明法律具有什么作用？ 3、法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 材料说明法律又有什么作用？ 3、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权利。 法律的作用 规范作用 保护作用 解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义 规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 课堂小结 课堂练习 1、十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《关于修改土地管理法、城市房地产管理法》的决定。这说明法律（ ） A．是由国家制定或认可的 B．是靠国家强制力保证实施的，具有强制性 C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．能够创造安全、健康、有序的社会环境 A B 2、对于“法律面前人人平等”的理解正确的是（ ） A.国家领导干部有超越法律的特权 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力