内容正文：
第九课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
部编人教版道德与法治七年级下 第四单元 走进法治天地
9、2 法律保障生活
自主预习：
2、法律的特征有哪些？
3、法律的作用有哪些？
4.怎么理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
1、法律与道德等行为规范的共同点是什么？
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违反校规的。
无证驾驶、后悔呀！
判断下列情景属于道德、法律、校规校纪三者中哪一方面的？
合作探究一：
道德
校规校纪
法律
道路交通安全法
法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
1、法律和道德等行为规范的共同点 P90
合作探究二：
自然、自觉形成
国家制定或认可
在校学生、教职工的言行
社会舆论、习俗信念
全体社会成员的言行
教育行政力量
教育行政机关
制定
国家强制力
全体社会成员的
一切思想言行
2、交流、
比较：
社会需要行为规范，
“没有规矩，不成方圆”
法律是一种特殊的行为规范
一、法律的特征 P91-92
①法律是由国家制定或认可的。P91
法律创制的两种基本形式？
1、制定 2、认可
1、2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。自2020年1月1日起施行
国家制定法律
2、十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中
国家认可法律
材料：
探究与分享：
科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境。建设法治中国，立法工作仍很艰巨，要不断提高立法质量和效率。
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
如果有人不服法律的规定，
怎么办？
法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征）
国家强制力
国家强制力包括军队警察、法庭、监狱等， 它的运用必须以合法为前提。
法律的实施以强大的国家力量做后盾。而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。
习近平总书记强调，在反腐工作中，打苍蝇（即基层人员）和打老虎（即高级官员）同等重要。要坚持老虎、苍蝇一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
思考：以上举措给我们什么启示？体现法律的什么特征？
法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律面前人人平等的表现
怎么理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？P92
法律的特征 P91-92
①法律是由国家制定或认可的。P91
②法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于其他行为规范的最主要特征）P92
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。P92
总结：
在法治社会里，公民在法律面前一律平等
二、法律的作用：
惩治腐败 打击犯罪 维护安全
根据图片，法律有哪些作用？
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
规范作用和保护作用
探究与分享：
在我国，行人违反交通法规是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款，
根据旅游法的规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
思考：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你怎么看？
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
①
（规范作用中的
指引、教育作用）
判断分析 哪些可以做，哪些不能做？为什么？
探究与分享：
七年级学生尚小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作......
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（规范作用中的强制作用）
②
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。也为我们评判自己和他人的行为提供