2.5 三大改造 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

八年级历史 姓名： 班级： 小组： 课题：第5课 三大改造 【练字静心】农业生产合作社 公私合营 赎买 ( 阅读下列歌谣，找一找 本节课的重点内容 ： 阶段互助初高级，生产合作社建立。实质私有转公有，农业手工改造聚。 三大改造农手工，公私合营赎买政。一九五三至五六，社会主义初级成。 ) 一、学习目标 1、记住三大改造的基本史实。 2、会分析三大改造的完成对中国的影响。 二、自主学习（要求快速阅读，依据提示勾画重点，保留看书痕迹，做好笔记） 【知识点一】农业生产合作化 1、阅读课本23页，结合以下材料，分析农业生产合作化的背景。 材料一:　土改后，农村出现了部分新情况：部分农民因天灾受损，或家中有人重病，或无力耕作等出卖自己的土地。 材料二：　经过土地改革，广大农民得到了土地，农村生产力从封建制度束缚下解放出来，农业生产恢复和发展起来了，但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此，今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它。 材料三： 随着工业建设和城市工矿业的发展，城镇人口的迅速增加，国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加，然而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展。难以满足经济建设发展需要 2、阅读课本24页，结合以下材料，简述农业生产合作化的过程和结果。 过渡形式 所有制 经营方式 分配方式 性质 互助组 个体所有，有少量的公共财产 个体经营 经营所得 社会主义萌芽 初级社 土地及牲畜、大农具私有，有较多公共财产 土地入股、 经营统一 土地分红和按劳分配相结合 半社会主义 高级社 土地及其他主要生产资料集体所有 统一经营、 集体劳动 各尽所能、按劳分配 社会主义 【知识点二】手工业生产合作化 1、阅读课本第24页，结合下列材料，分析手工业生产合作化的背景和改造过程。 材料一： 在我国工业建设初期，轻工业还远不能满足人民日益增长的需要，在这种情况下，手工业的重要性更为显著。因此，把为国计民生所需要的手工业者组织起来，有计划地指导他们生产，提高生产力，对于国家的经济建设会起很大的作用。个体手工业经济要经过合作化的道路，逐步改造为集体所有制。 ——朱德《把手工业者组织起来，走社会主义道路》 材料二： 【知识点三】对资本主义工商业的改造 1、阅读课本25页，结合以下材料，分析对资本主义工商业社会主义改造的背景。 材料一：女儿的手工作坊刚刚好转，刘国范收到了儿子的来信。 爹，儿子在上海水泥厂过得很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，产量本就不高，现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人兄弟，水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资更少的可怜，资本家凭什么还能剥削工人啊？我们都盼着国家能赶快给我们想个办法啊！ 2、阅读课本25页，结合以下材料，分析对资本主义工商业社会主义改造的过程和创举。 材料一：单个企业公私合营：在私营企业中增加公股，国家派驻干部（公方代表）负责企业的经营管理。利润分配实行 “四马分肥”，大致是资本家的红利占20.5%，国家占34.4%，工人福利占5%，公积金占30%。 材料二：全行业公私合营：采取定息制度：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5%，1966年9月，定息年限期满，公私合营企业最后转变为社会主义全民所有制。 材料三：赎买政策即有代价地把资产阶级的生产资料收归国有。具体做法是：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5%。 三、合作探究：（说一说，看哪组展示的更精彩!） 探究一：阅读材料，分析三大改造过程中存在的问题及给你的启示。 材料一： 不少地方在办社中存在着“宁多勿少”、“宁大勿小”、“越多越好”、“越大越好”的错误思想，因而违背农民自愿，胡乱的多办社、办大社，盲目追求公共财产，有的甚至将棺木寿材、老羊皮袄也归了社…… ——陈大斌：《从合作化到人民公社化运动——中国农村的集体化时代》 材料二：“刚分到的土地屁股还没坐热呢，又被收走了……不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了，牲畜和农具也都统统归公了。” 探究二：阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 （1）材料一中图一的出现与