13*董存瑞舍身炸暗堡（课件）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

13＊董存瑞舍身炸暗堡 英雄画报征稿启示 一、征稿对象 在校六年级学生 二、稿件主题 缅怀革命先烈 弘扬红色精神 三、作品要求 1.作品以人物画报形式展现，以革命先烈为画报对象； 2.作品思想内容积极向上，特色鲜明，能反映英雄人物事迹，弘扬英雄精神； 3.所有作品必须为本人原创，使用历史文献资料以及他人作品材料，必须申明，作者对作品负责。 四、征稿期限 统编版六年级下册小学语文第四单元学习期间。 黄继光 邱少云 狼牙山五壮士 …… 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 董存瑞 舍身炸暗堡 ①英雄画像 ②英雄姓名 ③英雄简介 ④英雄事迹 ⑤英雄评价 …… 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 董存瑞 舍身炸暗堡 ①英雄画像 ②英雄姓名 ③英雄简介 ④英雄事迹 ⑤英雄评价 …… 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 学习任务一： 默读课文，圈画关键语句，按照起因、经过、结果这三方面概括英雄事件。 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 经过   艰难跃进   起因 暗堡封锁道路，形势紧迫 结果 3 1 2 4 5 6 7 8 请求炸暗堡 手托炸药包炸暗堡 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 消灭敌人取得胜利 学习任务一： 默读课文，圈画关键语句，按照起因、经过、结果这三方面概括英雄事件。 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 经过   艰难跃进 手托炸药包炸暗堡 起因 暗堡封锁道路，形势紧迫 结果 消灭敌人取得胜利 请求炸暗堡 学习任务一： 默读课文，圈画关键语句，按照起因、经过、结果这三方面概括英雄事件。 板块一：明确画报要素，梳理概括事迹 经过   艰难跃进 手托炸药包炸暗堡 起因 暗堡封锁道路，形势紧迫 结果 消灭敌人取得胜利 请求炸暗堡 板块二：品读细节描写 ，评悟英雄形象 学习任务二： 四人为一组，找出描写董存瑞动作、语言和神态的语句，并想一想这是一个怎样的战士，在边上写上批注。 板块二：品读细节描写 ，评悟英雄形象 学习任务二： 四人为一组，找出描写董存瑞动作、语言和神态的语句，并想一想这是一个怎样的战士，在边上写上批注。 板块二：品读细节描写 ，评悟英雄形象 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花，他跑到连长身边，坚决地说:“连长，我去炸掉它!” 董存瑞要炸暗堡的决心和他坚毅的品质。 板块二：品读细节描写 ，评悟英雄形象 董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。 董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前织成一道火网……董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。 董存瑞毫不畏惧、沉着机智，把自己的生死置之度外的优秀品质。 图片名称：董存瑞舍身炸暗堡课文 图片引自：统编版小学语文六年级下册课本 查阅资料： 董存瑞在战斗中曾多次立功受奖，还曾荣获两枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章。作为爆破组组长，他带领战友连续炸毁了敌人的四座炮楼、五个碉堡。 板块二：品读细节描写 ，评悟英雄形象 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!” 展现了董存瑞为了新中国甘愿献出宝贵生命的英雄气概。 人物评价： 董存瑞用鲜血和生命诠释了中国共产党的初心和使命，他英勇顽强、视死如归，为了新中国甘愿献出宝贵生命，值得我们学习。 板块二：品读细节描写 ，评悟英雄形象 人物简介： 姓名、性别、籍贯、生卒年月、成长经历…… 板块三：整理搜集资料，完成英雄简介 人物简介： 董存瑞（1929年10月15日～1948年5月25日） ，男，汉族，河北省张家口市怀来县人，中国共产党党员。 董存瑞出身于贫苦农民家庭。抗日战争时期，当过儿童团长，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军，任某部6班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人，先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。1948