江苏省部分地区2022-2023学年高一下学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 江苏省常熟市2022-2023学年高一下学期期中语文试题 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《牡丹亭》与《红楼梦》是中国不朽的戏曲和小说发展中的经典，长期以来这两部伟大的作品一直被人所传诵，滋养着一代又一代读者的心灵空间。 《牡丹亭》对《红楼梦》的重要影响，在《红楼梦》第二十三回有最明显的流露。（ ）初听到“原来姹紫嫣红开遍”，便开始“感慨缠绵”。又听到“良辰美景奈何天，伤心乐事谁家院”随即上升到理性高度，触动内在精神，“原来戏上也有好文章”。而由“只为你如花美眷，似水流年”、“你在幽闺自怜”等戏文，她又想到“水流花谢两无情”、“流水落花春去也，天上人间”、“花落水流红，闲愁万种”等诗句，万千思绪，凑集一处， “心痛神痴，眼中落泪”。这说明她与戏中人物产生了深深共鸣，戏曲的影响已 。 但《红楼梦》建构了更为广阔的叙事空间，并打破了《牡丹亭》的大团圆结局，并没有落入传奇戏曲的 。它消解了《牡丹亭》的历史意识，阐发了深刻的人生感悟。这种人生感悟具广泛的适用性，可以超越具体的历史阶段，而直接与不同时代的读者构成对话，这是作者曹雪芹的 。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 以至 深入骨髓 窠臼 匠心独运 B. 以致 深入骨髓 窠臼 独树一帜 C. 以至 根深蒂固 桎梏 独树一帜 D. 以致 根深蒂固 桎梏 匠心独运 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 《牡丹亭》与《红楼梦》是中国戏曲和小说发展中的不朽经典，长期以来这两部伟大的作品一直被人所传诵，滋养着一代又一代读者的心灵。 B. 《牡丹亭》与《红楼梦》是中国戏曲和小说发展中的不朽经典，长期以来这两部伟大的作品一直被人所传诵，滋养着一代又一代读者的心灵空间。 C. 《牡丹亭》与《红楼梦》是中国戏曲和小说发展中的不朽经典，长期以来这两部伟大的作品一直被人传诵，滋养着一代又一代读者的心灵。 D. 《牡丹亭》与《红楼梦》是中国戏曲和小说发展中的不朽经典，长期以来这两部伟大的作品一直被人传诵，滋养着一代又一代读者的心灵空间。 19. 括号里应该填写的主人公是谁？请结合文段及《红楼梦》相关内容，解释她为什么会“心痛神痴，眼中落泪”。 【答案】17. A 18. C 19. 第一问：林黛玉。第二问：①林黛玉敏于诗才，多愁善感。②听到、想到这些“流水落花”的诗句，不免想到自身虽年华正好，一如这烂漫春光，但体弱多病，恐难持久，也难免于红颜薄命的命运。（写出自伤身世，1分）③除了自伤身世，她也是在担心她和宝玉的美好爱情亦如这春花春水，最终不免被雨打风吹去。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 以至：用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。“心痛神痴，眼中落泪”是上文的结果，结合语境应选“以至”。 深入骨髓：形容达到极深极重的程度。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。此处与“影响”搭配，应选“深入骨髓”。 窠臼：比喻现成格式；老套子(多指文章或其他艺术品)。桎梏：脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。此处与“落入”搭配，应选“窠臼”。 匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。结合前文“这种人生感悟具广泛的适用性，可以超越具体的历史阶段，而直接与不同时代的读者构成对话”的内容可知，此处应选“匠心独运”。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病为： 一是“中国不朽的戏曲和小说发展中的经典”语序不当，“不朽”是形容词，应改为“中国戏曲和小说发展中的不朽经典”； 二是“被人所传诵”成分赘余，删掉“所”； 三是“滋养”与“心灵空间”搭配不当，应去掉“空间”。 修改正确的只有C项。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生对经典名著人物赏析能力。 第一问：从《红楼梦》第二十三回中可知这一段文字是写林黛玉在听到戏班唱《西厢记》中唱词所产生的心理波动，再结合“初听到‘原来姹紫嫣红开遍’，便开始‘感慨缠绵’。又听到‘良辰美景奈何天，伤心乐事谁家院’随即上升到理性高度，触动内在精神，‘原来戏上也有好文章’”等语境可知，这个人物为林黛玉。 第二问：首先，林黛玉的性格就是多愁善感，同时她具有极高的天分，敏于诗才，曾经教过香菱作诗，她对诗有着深刻的理解。所以她对《西厢记》中这几句唱词有着感同身受的理解。这也应是林黛玉落泪的直接原因，戏