拒绝欺凌与善同行主题班会教案

拒绝欺凌与善同行主题班会教案 一、教学目标 1．让学生了解什么是欺凌行为，认识欺凌行为的危害性和不良影响。 2. 增强学生的自我保护意识和能力，学会在遇到欺凌时如何正确应对。 3．倡导友善、互助、团结的班级氛围，营造和谐共处的校园环境。 二、教学重点和难点 重点：欺凌行为的识别与防范，友善行为的实践与推广。 难点：如何在面对欺凌时，学生能够勇敢站出来说"不"，并采取合适的行动。 三、教学过程 （一）导入（5分钟） . 讲述校园欺凌的真实故事，引起学生共鸣。 案例一：河北邯郸一初中生遭3名同班同学杀害并掩埋：据多家媒体报道，受害人是一名男孩，就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午，该男孩被同学约出去玩之后遇害，嫌疑人是三名学生，其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。 案例二：2023年11月1日，网传视频显示岳阳县一学生遭霸凌。对此，县委、县政府高度重视，相关领导迅速组织教育、公安、筻口镇等部门单位开展调查。现初步查明，2023年8月24日，黄某某在筻口镇校外一院落篮球场边被5名社会青年及学生殴打并拍视频的情况基本属实。由于事发在暑假期间，地点在校外，当事人未向家长和学校反映，也未到公安部门报案。 案例三：2023年10月20日，湖南娄底一所乡村小学中发生了一起校园欺凌事件。一名年仅7岁的小女孩在午休时间遭受同班17名女生的殴打、拉扯，并被言语威胁。 案例四： 2023年10月，湖南省冷水江市渣渡镇某小学二年级同班同学张某（女，7岁）与李某（女，7岁）、朱某（女，7岁）、张某（女，7岁）、谢某（女，7岁）、崔某（女，7岁）、谢某某（女，7岁），在操场跳绳时出现争执，发生相互打闹约1分钟，期间张某被另外几名同学短暂围住拍打。 案例五： 2023年12月，浙江温州一女生遭校园霸凌被多名中学生殴打。视频显示，该女生被多名男女扇巴掌，拉到角落踢打。对此，永嘉县宣传部工作人员回应称，被打女生无生命危险，警方已介入调查，具体原因暂不便透露，后续会发布通报。 ·提问学生："你们身边有没有发生过欺凌事件？当时你们是怎么做的？" . 通过讨论，引出本次班会主题。 （二）知识普及（10分钟） . 定义欺凌行为 ，包括语言欺凌 、身体欺凌、网络欺凌等。 . 列举欺凌行为的常见形式，并分析其对受害者的伤害。 ．展示校园欺凌的案例，让学生深刻认识到欺凌的严重性。 （3） 案例分析（20分钟） ．分享真实的欺凌案例，让学生分析案例中的行为及后果。 ．讨论如何预防类似事件的发生，并提出改进意见。 ．通过案例分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。 1.被告人李某、王某某均系某高二学生，二人因琐事产生矛盾，双方约在学校门口打架。王某某、李某各纠集多人持鱼叉、镐把等物品参与斗殴，双方均有人员受伤。 处置结果：法院认为，李某、王某某等六名被告人组织或积极参与持械聚众斗殴，均构成聚众斗殴罪。被告人王某某、李某在聚众斗殴犯罪中已满十六周岁不满十八周岁，案发后投案自首，自愿认罪悔罪，法院对其减轻处罚。依照各被告人的犯罪情节、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表现，法院依法认定６名被告人犯聚众斗殴罪，对李某、王某某各判处有期徒刑二年，缓刑二年；对其他４名被告人分别判处三年至八个月不等的有期徒刑。 案例启示：两名高中生之间的小矛盾，最终演变成一起聚众斗殴刑事案件，严重影响了社会秩序，特别是他们在学校门口，又是下晚自习期间斗殴，众多学生围观，打斗的场面引起学生恐慌，影响恶劣。 2.被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。葛某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人因此发生争执并厮打。厮打中，张某某持刀将葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。 处置结果：法院认为，被告人张某某故意伤害他人身体致人重伤，其行为构成故意伤害罪。鉴于被告人犯罪时系未成年人，投案自首，且已与被害人和解，对其减轻处罚，并适用缓刑。据此，认定张某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。 案例启示：本案中，被告人和被害人系同班同学，二人本应和睦相处，共同进步，却因一点琐事大打出手，甚至持刀捅刺，致使一人受重伤，一人被追究刑事责任，两人均为此付出沉重代价。 3.被告人井某某，与被害人朱某某均系在校学生。二人在路上偶遇，因言语不合，朱某某等人殴打了井某某。同年４月１日，井某某到网吧找朱某某等人未果，随即离开，朱某某等人听说后即驾车追赶，井某某被追上后，见朱某某将车窗玻璃摇下，即持匕首捅刺车内的朱某某，朱某某亦持斧头将井某某面部划伤。经鉴定，朱某某的损伤构成轻伤，井某某的损伤构成轻微伤。 处置结果：法院认为，井某某故意伤害他人身体，致一人轻伤，其行为侵犯了公民的身体健康权，构成故意伤害罪，判处有期徒刑六个月，缓刑一年。被告人井某某系未成年人，归案后认罪态度较好，积极赔偿被害人经济损失，取得了谅