2023-2024学年高一下学期消防安全伴我行主题班会教案

消防安全伴我行 一、教学目标 1.让学生了解基本的消防安全知识，增强消防安全意识。 2.学握火警报警的正确方法和火场逃生的基本技能。 3.提高学生应对火灾的应急反应能力和自救互救能力。 二、教学重点和难点 重点：掌握火警报警的正确方法和火场逃生的基本技能。 难点：培养学生面对火灾时的冷静应对和自救互救能力。 三、教学过程 1.导入新课 通过播放一段火灾视频，引起学生的注意和兴趣。 案例1:2024年3月9日上午，沈阳市著名地标高登大酒店后院突发大火，火势凶猛。消防部门迅速行动，于9时22分扑灭明火。火灾虽未造成重大人员伤亡，但给酒店带来巨大损失，包括财产和声誉。起火原因正在调查中，此次事件再次凸显老旧建筑安全管理和隐患排查的重要性。 案例2:2024年2月28日凌晨，上海浦东大道一养护院发生火灾，造成一死三伤的悲剧。据报道，这起火灾系68岁的住户王某某因口角纵火所致，目前嫌犯已被控制，案件正在侦办中。 案例3:2024年2月23日凌晨4时许，南京市雨花台区名尚西苑小区6号楼发生一起重大火灾，导致4人遇难。据亲历者回忆，火灾发生时，她看到一楼架空层的电动车起火，随后紧急从15楼逃生。 案例4:2024年3月11日晚上19时左右，湖北蕲春县刘河镇一家名为“海燕锌业科技有限公司”的化工厂发生连续爆炸起火。截止到发稿，火势仍未扑灭，火势已蔓延至旁边的一家鑫源电子厂。 提问学生对火灾的了解和应对火灾的经验。 2.知识讲解 详细介绍火灾的原因、分类和危害。 火灾的原因 火灾的原因有很多种，主要包括以下几个方面： ①电气原因：电气火灾在我国火灾总量中的比例居于首位。常见原因有电气设备过负荷、电气线路接头接触不良、电气线路短路等。此外，使用电热扇距可燃物较近、超负荷使用电器、购买使用劣质开关插座灯具、忘记关闭电器电源等也可能引发火灾。 ②吸烟：烟蒂和点燃烟后未熄灭的火柴梗温度可达到800℃，能引起许多可燃物质燃烧。例如将没有熄灭的烟头或者火柴梗扔在可燃物中引起火灾，躺在床上吸烟，烟头掉落在被褥上引起火灾等。 ③生活用火不慎：主要指城乡居民家庭生活用火不慎，如烧香祭祀过程中无人看管，造成香灰散落，引起火灾；炊事用火中炊事器具设置不当，安装不符合要求等也可能引发火灾。 ④.生产作业不慎：主要指违反安全生产制度引起火灾。如在易燃易爆的车间内动用明火，引起爆炸起火；将性质相抵触的物品混存在一起，引起燃烧、爆炸；在用气焊焊接和切割时，未采取有效的防火措施等。 ⑤破坏生态环境： 火灾的危害不仅表现在毁坏财物、造成人员伤亡、而且还会破坏生态环境。森林火灾的发生，会使大量的动物和植物灭绝，环境恶化，气候异常，干旱少雨，风暴增多，水土流失，导致生态平衡破坏，引发饥荒和疾病的流行，严重威胁人类的生存和发展。 火灾的分类: ①A类火灾：指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、纸张等火灾。 ②B类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡、塑料等火灾。 ③C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。 ④D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等火灾。 ⑤E类火灾：指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 ⑥F类火灾：指烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。 火灾的危害: 火灾会带来的危害有：危害生命安全、造成经济损失、破坏文明成果、影响社会稳定、破坏生态环境。 ①危害生命安全： 建筑物火灾会对人的生命安全构成严重威胁。主要来自以下几个方面：一是建筑物采用的许多可燃性材料，在起火燃烧时产生高温高热，对人的肌体造成严重伤害，甚至致人休克、死亡，二是建筑物内可燃材料燃烧过程中释放出的一氧化碳等有毒气体，人吸入后会产生呼吸困难、头痛、恶心、神经系统紊乱等症状；三是建筑物经燃烧，达到甚至超过了承重构件的耐火极限，导致建筑整体或部分构件坍塌，造成人员伤亡。 ②造成经济损失： 火灾造成的经济损失主要以建筑火灾为主，体现在以下几个方面：一是火灾烧毁建筑物内的财物，破坏设施设备，甚至会因火势蔓延使整幢建筑物化为废墟；二是建筑物火灾产生的高温高热，将造成建筑结构的破坏，甚至引起建筑物整体倒塌；三是扑救建筑火灾所用的水、干粉、泡沫等灭火剂，不仅本身是一种资源损耗，而且将建筑内的财物遭受水渍、污染等损失；四是建筑火灾发生后，因建筑修复重建、人员善后安置、生产经营停业等，会造成巨大的间接经济损失。 ③破坏文明成果： 一些历史保护建筑、文化遗址一旦发生火灾，除了会造成人员伤亡和财产损失外，大量文物、典籍、古建筑等诸多的稀世瑰宝面临烧毁的威胁，这将对人类文明成果造成无法挽回的损失。 ④影响社会稳定： 当重要的公共建筑、单位发生火灾时，会在很大范围内引起关注