3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 学习目标 1、行使权利有界限的原因和方法 2、维护权利守程序的做法和意义 3、维护权利的主要方式 4、依法行使权利的方法 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，小明却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 行使权利有界限，任何权利都是有范围的。 想一想：这些自由和权利的享受是不是对的？ 美国两天叫不得超过半小时，否则就罚款。 探究与分享 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； …… 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 宪法的这些规定说明了什么问题？ 结论：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 周末，你和同学相约到篮球场打球，但发现此时的球场已被跳左脚舞的大爷大妈们占领。 请问你要如何选择？ A 选择忍让 B 还我球场 一、行使权利有界限 以下四种夺回球场的方式你计划选哪一种？ A 抢他音箱 B 摔坏音箱 C 起哄捣乱 D 殴打辱骂 引发冲突 违法犯罪 我们应按照法定程序，理性维权 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 捣乱破坏结局： 因违法犯罪被公安机关依法处理。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围） 我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动。 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员。 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动。 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围） ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （行使权利有要求） ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序）P44 限制即为保护，界限带来自由。 小结： 和解 消费争议 维护过程 适用范围 自愿、互谅 原则 劳动争议 交通事故纠纷 直接对话 分清责任 达成协议 （1）和解的适用范围、原则、过程？ 难点突破 调解 国家法律法规及社会公德 人民调解 方式 维护过程 依据 行政调解 司法调解 疏导劝说 相互谅解 达成协议 难点突破 （2）调解的依据、特点、方式、过程？ 特点 快速、便捷 ①人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷。 ②行政调解：行政机关主持，说服教育的方式解决纠纷。 ③司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。 调解的方式 知识拓展 调解无效怎么办呢？ 双方自愿申请仲裁 通过诉讼，向法院起诉 灵活运用维权方式 构建和谐社会，节约司法成本。 耗时、严格 最正规最权威，维权的最后屏障 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 不成 不成 和解 调解 仲裁 诉讼 观看视频 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 （1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。 （2）法律：《中华人民共和国仲裁法》 （3）依据/程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 仲 裁 在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性） 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点： 仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（快捷性） 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（保密性） 《承认及执行外国仲裁裁决公约》现