第二章　田径——上手前抛实心球教案 　2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

一、课题名称：上手前抛实心球 二、教材分析：　　 前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 三、学习者分析： 授课班级为八年级学生本班学生具有好奇心强、勤奋好学、善于模仿、组织纪律好等特点，便于组织调动和传授知识，且通过一节投掷适应练习的课，已对教材有了一个初步的了解，只是在腰腹发力和动作的协调方面有所不足。本课结合学生的这些实际情况，有针对性地进行教学。 四、教学重难点分析： 重点：顶腰 收腹 直臂前甩 难点：腰腹力量与上肢协调用力　 五、教学目标： 认知目标：了解双手前抛掷实心球的正确动作，体会各种腰腹力量练习方式。 技能目标：通过不同的练习方式，使80%以上的同学能掌握如何运用腰腹力量投掷实心球，40%以上的同学能协调腰腹与上肢的动作进行投掷。 情感目标：培养学生勇敢、顽强的品质，发扬集体主义荣誉感。 六、教学过程设计： （一）收心热身阶段 ·课堂常规 ·花样绳操 根据短绳，设计一组绳操，打开身体各关节再根据不同的时间和次数要求，训练学生的速度、力量、耐力。 提高学生的运动水平及注意力。 目的：加强组织纪律，明确教学任务，使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入工作状态作好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。　　 （二）育心强体阶段 分为两个部分，第一部分为实心球投掷练习，将学生分成8个小组进行投掷练习。男生使用实球，女生使用排球，提高学习有效性，在地上划出不同的目标线，不同的练习要求达到不同的距离，以提高学生练习的目标性。 A、直腿坐投掷练习 方法：采用直腿坐，体会手臂的发力，但投的并不远；有的同学为了使投掷的距离更远，会尝试性的加大上体的摆动幅度，但毕竟从仰位需要花费较大的腹部力量。教师在这个练习中要强调的是学生的手臂动作、以及出手的角度。 B、跪姿投掷练习 方法：双膝跪地，体会腰背部力量对投掷的作用，学生发现这个姿势使腰部的活动范围变大，可以用得上力了，这时在强调手臂动作的同时，教会学生使用腰背部的力量，提醒学生不能坐在腿上进行投掷，因为坐腿上腰部的力量会发不出来，只用到腹部的力量。 C、单膝跪地投掷练习 方法：单膝跪地是双膝跪地的延伸和巩固，脚有前后站立，这时教师要提醒学生上体后仰、重心后移，投掷时要有顶腰的动作体现，臀部不能坐在后腿上，体会腰腹的发力。 D、双脚开立投掷练习 方法：这个练习要求学生直立、双脚开立，体会上肢的协调用力，有了前面几个动作的练习铺垫，学生已基本能正确使用腰腹部力量进行实心球的投掷练习，教师可设置一定的高度，解决实心球的出手角度。 E、完整动作投掷练习 方法：通过前面的层层深入的练习，体会完整动作中腰腹发力的重要性，使上手投掷实心球动作得到进一步的巩固和强化。 ２．障碍跑 利用垫子、实心球、排球、短绳设置一定的障碍进行障碍跑 目的：体现“快乐体育”的教学思想，力求采用多种教学手段进行教学，层层深入，充分发挥学生自主创新能力，锻炼学生身体素质，培养学生不怕苦、不怕累、持之以恒、顽强拼搏的精神，课中要时刻注意学生安全。 （三）恢复身心阶段 集合、放松、小结、师生道别 目的：使学生的生理、心理都得到放松。 七、教学反思： 首先本课利用绳操使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入工作状态作好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。　　 其次再采用层层递进的方式使学生体会上手前抛实心球的腰腹发力，使上手投掷实心球动作得到进一步的巩固和强化。在不断的挑战中忘却单调的投掷练习所带来的苦恼，使学生达到更理想的教学成效，并留下回味。 　　 上手前抛实心球教案 年级 八年级 课的形式 复习课 时间 45min 人数 48人 学习内容 1、 上手前抛实心球 2、 障碍跑 学 习 目 标 1、技能目标：通过不同的练习方式，使80%以上的同学能掌握如何运用腰腹力量投掷实心球，40%以上的同学能协调腰腹与上肢的动作进行投掷。 2、认知目标：了解双手前抛掷实心球的正确动作，体会各种腰腹力量练习方式。 3、情感目标：培养学生勇敢、顽强的品质，发扬集体主义荣誉感。 教学重点难点 重点：顶腰 收腹 直臂前甩 难点：腰腹力量与上肢协调用力　 场地器材 篮球场、垫子8块、跳绳16根、实心球4个、排球4个 教学 过程 教学内容 预计运动 负荷 教学目标 教学组织与要求 次数