第六章电功率自导式教学设计 2023-2024学年教科版九年级全一册物理

一环(课前) 师:精准备课 生:精准预习 预习(简):观察家里电费通知单,思考电费是怎样计算的呢?从电费通知单中得到哪些信息? 二环 课中 一导: 自导预习检测 学生展开积极讨论:(1)电费反映了消耗电能的多少;(2)电能表测量消耗的电能。 我们消耗了电能,这些电能到哪里去了呢?与学生一起观察教科书6-1-2 ,并讨论。 二导: 自导探究释难 1、 电能与电功 师:多媒体展示电灯、电吹风、电水壶、洗衣机,分析电能转化。 思考:①以上用电器工作时,能是怎样转化的? ②做功的实质什么? ③电流流动时能做功吗? 生:日常生活中所消耗的电量指的是电能 电灯:电能—内能、光能 电吹风:电能—内能、机械能 电水壶:电能—内能 洗衣机:电能—机械能 ①把电能转化为其他形式的能 ②做功的实质是实现能的转化,能转化的过程就是做功 ③能,电流流过用电器,把电能转化为其他形式能的过程,也就是电流做功的过程。 1、定义:电流所做的功,用W表示 2、实质:电流做功的过程,就是电能向其他形式能转化的过程 3、单位:焦耳,简称“焦”,符号:J 生活中常用千瓦.时又叫“度” ,符号是 KW h 单位换算:1kW.h=1000Wx3600s=3.6x106J 4、 电能表的使用说明及读数 ①“kW h”是数字的单位,读作“千瓦时”,俗称“度” 1kW h=3.6 106J ②“220V”表示这个电能表应该在200V的电路中使用 ③“1200r/kW h”表示接在这个电能表的用电器,每消耗1kW h的电能,电能表上的转盘转过1200转。 ④“5(10)A”表示这个电能表的标定电流为5A,额定最大电流为10A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 ⑤“50Hz”表示这个电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。 练习:小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能?若1kwh电费为0.52元,应付多少电费? 4 2 6 7 8 4 3 7 4 4 1月底电能表的示数为 4267.8kw h 2月底电能表的示数为 4374.4kw h 2月份共用电106.6 kw h 2月份电费为106.6 0.52元=55.43元 三导: 自导精准训练 1、 如图:电能表上标有3000 r/(kW h)的字样,某段时间内观察到电能表的转盘转了300转,你能求出:这段时间内,用电器消耗了多少kW h的电能吗?合多少J? 2、 在右图中,电子式电能表表盘上有“3000imp/(kw h)”的信息,它的意思是: 。如果该电路消耗了0.3kw h的电能,那么电能表的指示灯会闪 次。 3、如图所示,是小英家上月初和上月末电能表的示数。结合表盘上的信息(其中imp表示指示灯闪烁次数),下列选项中正确的是( ) A.小英家上个月消耗的电能为101.1J B.小英家上个月消耗的电能为1011kW•h C.小英家家庭电路中的干路电流不得超过10A D.电能表上指示灯闪烁320次,表示家庭电路消耗电能0.2kW•h 四导: 自导总结提升 1、 组织各小组讨论得到小组结论,要求组内推举一位同学准备向全班汇报,全班总结交流结论。 2、 全班讨论1度电的作用。 三环(课后) 师:精选作业 生:复习巩固 作业设计: 理科爱好者电功的课时作业。 安全教育 楼道安全教育。 板书设计 第1节 电功 1、电功的定义及实质 2、电功的单位:焦耳 简称 焦 符号 J 3、电能表的使用和读数: 教学反思 泸州七中“自导式”教学备课表 第 13 周 课 题 电功率(一) 课型 新授课 教学目标 1.理解电功率的概念;知道电功率表示消耗电能的快慢; 2.知道电功率的单位是W或kW; 3.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率; 4.会应用功率的定义公式P=W/T 及公式P=IU进行简单的计算。 教学重点 电功率和用电器的额定功率 教学难点 电功率的概念及其公式 学科 核心素养 通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力。 五育融合 请在相关内容的方框处打钩: 德育 、 智育R、 美育 、 体育 、 劳育 一环(课前) 师:精准备课 生:精准预习 预习(简):(1)什么是电功率,怎么表示 (2)电功率的单位、符号 (3)电功率的计算公式和对应的单位 二环 课中 一导: 自导预习检测 电功率表示消耗电能的快慢,用P表示;电功率的单位瓦特、简称瓦、符号是W。1KW=1000W。P=W/T W——消耗的电能——焦耳(J) T——所用的时间——秒(S) P——用电器的功率——瓦特(W) 二导: 自导探究释难 1、 创设情境,引入新课学过了电能和电能表后,谁观察过电能表的转动情况呢?不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗?一个灯泡工