2.3.1分子模型制作活动课 课件 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

制作分子的空间结构 第二章·第二节 库老师化学课堂 探究与实践 1 一、探究目的 实物模型可以建立对分子的空间结构的直观认识，通过借助实物搭建分子的空间结构模型的活动，使抽象性极强的分子结构直观化。二、探究内容 用黏土和小木棒等材料制作分子的空间结构模型 二氧化碳和水都是三原子分子，为啥一个是直线形，一个是V形呢？氨分子和白磷空间构型都是四面体，为啥一个叫正四面体一个叫三角锥呢？ 制作出 最“真实”、美丽的分子来 动手试试看！ 每组四块黏土、40根木棍 任务：每组完成H2O、NH3、CH4的分子模型制作后，合作探究并制作多种多样的其他分子的空间结构 分子 键长/pm 键角 H2 74 - Cl2 198 - H2O 96 105° CO2 116 180° NH3 101 107° CH4 109 109°28′ S8 206 108° 其他多原子分子的空间结构 P4O6 SF6 P4 P4O10 C60 S8 椅式C6H12 船式C6H12 12个正五边形 20个正六边形 B12(正二十面体) 四水合铜离子 金刚石 硝酸分子 亚硫酸分子 次氯酸分子 水杨酸分子 高氯酸分子 想象力比知识更重要。 因为知识是有限的，而想象力却拥抱整个世界，刺激进步，催生进化。 ” $$