精品解析：辽宁省锦州市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

锦州市2023—2024学年度（上）七年级期末质量检测 生物试卷 时间：50分钟试卷满分：100分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列哪项属于生命现象（ ） A. 铁栏杆生锈 B. 种子发芽 C. 机器人送餐 D. 电脑感染病毒 2. 探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是 A. 鼠妇的数量 B. 光照的强度 C. 温度的高低 D. 土壤的湿度 3. 袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 4. 以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴——生物 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤 C. 南橘北枳——温度 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——光照 5. 如图是某植物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是 A. ①具有支持保护作用 B. ②在光学显微镜下不易看清 C. ③可将光能转化成化学能 D. ④中溶解着多种物质 6. 克隆羊多莉的遗传物质主要存在于（ ） A 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核 7. 如图表示洋葱根尖细胞分裂大致过程，其中排列顺序正确的是（　　） A. 甲丙丁乙 B. 甲乙丙丁 C. 乙甲丙丁 D. 甲丙乙丁 8. 下列关于植物结构层次的描述中，正确的是（ ） A. 细胞→器官→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→个体 C. 细胞→器官→系统→组织→个体 D. 细胞→系统→器官→个体 9. 下列单细胞生物中，能净化污水的是（　　） A. 酵母菌 B. 草履虫 C. 疟原虫 D. 变形虫 10. 下列植物没有根、茎、叶分化的是 A. 裙带菜 B. 葫芦藓 C. 满江红 D. 荔枝 11. 将大米和稻种同时播种到相同土壤中，结果稻种萌发大米不能萌发。大米不能萌发的主要原因是（ ） A. 大米没有晒干 B. 大米处于休眠期 C. 胚被破坏了 D. 地里的水不足 12. 在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，玉米果穗常有缺粒的现象，产量和品质会受到影响，导致玉米果穗缺粒的主要原因是（ ） A 光合作用不足 B. 呼吸作用不足 C. 肥料吸收不足 D. 传粉不足 13. 绿色植物进行光合作用的原料是 A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和氧气 C. 淀粉和水 D. 多种有机物 14. 下列不属于植物蒸腾作用对植物自身有利的是（ ） A. 拉动水在体内的运输 B. 夏天可以降低叶片温度 C. 消耗掉植物吸收的水分 D. 拉动无机盐在体内的运输 15. 在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放入酒精中的目的是（　　） A. 溶解叶片中的淀粉 B. 为叶片消毒 C. 溶解叶绿素 D. 使得叶片中的物质挥发 16. 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上、下两面，放置在阳光下（如下图）。此实验设置的变量是（ ） A. 叶绿体 B. 二氧化碳 C. 光照 D. 水 17. 塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕坝林场人历经50多年植树造林，建设了百万亩人工林。下列关于人工林的叙述不正确的是（　　） A. 能制造有机物和氧气 B. 为动物提供栖息场所 C. 为人类提供许多可利用的资源 D. 仅为自身生命活动提供物质和能量 18. 下列哪项措施与光合作用原理在农业生产中的应用无关（　　） A 间作套种 B. 田间松土 C. 适当增加光照强度 D. 合理密植 19. 在生产生活中对呼吸作用原理的应用，下列四个选项中，与其他三个不同的是（ ） A. 把蔬菜，水果放到冰箱里冷藏 B. 农田被淹后及时排涝 C. 用底部带孔的瓦盆养花 D. 农田土壤板结后及时松土 20. 爱护花草是每个人的责任和义务，下列保护植被的做法错误的是（　　） A. 退耕还林、退牧还草 B. 植树种草、绿化荒地 C. 禁止乱砍滥伐、过度放牧 D. 养殖水葫芦、绿化水体 二、非选择题：本题共6个小题，每空1分，共60分。 21. 医巫闾山国家级自然保护区的森林资源丰富，起到了重要的生态效益。某校生物兴趣小组同学在考查闾山自然保护区时，发现了多种生物并构建出了生物间的关系（如下图所示）。请据图回答下列问题： （1）医巫闾山自然保护区属于______（填“森林”或“草原”）生态系统。 （2）图中生物属于生产者的是草本植物和______，图中动物所获得的能量最终来源于太阳能，杂食性鸟与蜘蛛的关系是______。 （3）图中所示食物网共有______食物链