11.1签订就业协议书与劳动合同程（教案）-《就业指导教程》同步教学（航空工业出版社）

课题 签订就业协议书与劳动合同程与途径 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解就业协议书的主要内容、签订原则和签订程序 （2）熟悉签订就业协议书的注意事项、就业协议书的解除方式、违约责任及违约后果 （3）掌握劳动合同的基本内容、签订原则 素质目标： （1）提高法律素养，增强法治意识，做学法、懂法、守法的好公民 （2）增强维权意识，在权益受到侵害时，要懂得通过合法途径维护自己的权益 教学重难点 教学重点：就业协议书的签订原则和签订程序、劳动合同的基本内容和签订原则 教学难点：就业协议书的解除方式、违约责任及违约后果 教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法、视频欣赏法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）—就业案例（8 min）—传授新知（30 min）—视频欣赏（5 min） 第2节课：问题导入（8 min）—传授新知（27min）—典型实例（5 min）—课堂小结（3 min）— 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 就业案例 （8 min） 【教师】讲述就业案例“签订劳动合同要谨慎”，并提问：“小敏为什么毫不犹豫地在劳动合同上签了字？签订合同之后，给小敏带来了哪些麻烦？”并随机邀请学生回答 毕业生小敏是一位性格较内向的女孩子，在求职过程中曾多次碰壁。终于有一天，一家国有企业表示愿意录用她，这令她兴奋不已。不过，该企业要求先试用3 个月再签约，小敏欣然同意了。转眼间试用期就结束了，小敏与该企业如期签订了劳动合同，但该企业在劳动合同上备注了以下条款……（详见教材） 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题：签订就业协议书与劳动合同 通过学习就业案例，引导学生思考小敏签订劳动合同不谨慎的后果与启示，鼓励学生对知识的探索与研究 传授新知 （30min） 【教师】讲解任务一：签订就业协议书 一、就业协议书的主要内容 就业协议书主要包括以下内容。 （1）毕业生的姓名、性别、身份证号、专业、学制、毕业时间、学历、联系方式，毕业生的应聘意见等。 （2）用人单位的单位名称、组织机构代码、单位性质、联系人、联系方式，档案接收地，用人单位及主管部门的签署意见等。 （3）学校的名称、联系地址，就业指导负责人，院系和就业工作部门的签署意见，其他约定事项等。 （4）就业协议书条款，即毕业生和用人单位约定的有关内容，包括工种岗位、工作地点、工作期限、户口迁入地、协议自动失效条款、协议终止条款，以及违约责任和增补条款。 【师生互动】教师带领学生观看视频：“毕业生需要知道的小知识——三方协议是什么”（网址：https://www.bilibili.com/video/BV1DU4y1276F/） 【学生】观看 毕业生、用人单位、学校（即就业协议书的当事人）三方签字后，就业协议书即可生效，三方都应该严格履行协议。若任何一方若违反协议，则应承担相应的违约责任。条款增补栏中可补充其他约定，与正文条款具有同等效力。 随着毕业生就业制度改革的不断深化，就业协议书的内容也在进一步规范化和法制化。一些用人单位或学校在就业协议书上附加了有关劳动合同的内容，主要包括服务期限、试用期、工作岗位、工作内容、劳动保护、工作条件、工作报酬、福利待遇、劳动纪律等，进一步明确用人单位和毕业生的权利与义务，以保障毕业生的合法权益。 二、就业协议书的签订原则 毕业生、用人单位、学校在签订就业协议书时必须遵循以下原则。 1．平等协商原则 签订就业协议书的三方具有平等的法律地位，任何一方都不能将自己的意志强加给其他一方。例如，学校不能采用强制手段要求毕业生到指定的用人单位就业，用人单位不能在签订就业协议书时要求毕业生交纳风险金、保证金等。 2．主体合法原则 签订就业协议书的当事人必须具备合法的主体资格。 对毕业生来说，具备合法的主体资格是指必须取得毕业资格。如果毕业生在派遣时还没有取得毕业资格，那么用人单位可以不予接收，而且用人单位不需要承担任何法律责任。 对用人单位来说，具备合法的主体资格是指必须具备从事各项经营或管理活动的能力，应该有录用毕业生的计划和自主权，否则毕业生有权解除协议，并且无须承担违约责任。 对学校来说，具备合法的主体资格是指必须拥有合法的办学资格，拥有学生学籍并有权派遣学生。学校应根据用人单位的要求如实地介绍毕业生的在校表现，并将所掌握的用人单位信息如实地传达给毕业生。 三、就业协议书的签订程序 就业协议书的签订是毕业生和用人单位在“供需见面